แนวทางการบริหารงานบุคคลยุค BANI World ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารงานบุคคลยุค BANI World ของสถานศึกษา 2) เสนอแนวทางการบริหารงานบุคคลยุค BANI World ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหาร และครู จำนวน 293 คน โดยใช้วิธีกำหนดขนาดตัวอย่างโดยการคำนวณจากสูตร Taro Yamane ด้วยการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน เครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.98 และค่าความสอดคล้องของเนื้อหา (IOC) เท่ากับ 0.67 – 1.00 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ได้แก่ ค่าร้อยละ, ค่าเฉลี่ย, ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า 1) สภาพการบริหารงานบุคคลยุค BANI World ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) แนวทางการบริหารงานบุคคลยุค BANI World ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 7 แนวทางคือ 1) แนวทางการวางแผนการพัฒนาเพื่อการเปลี่ยนแปลงอย่างเป็นระบบ 2) แนวทางการสรรหาและการบรรจุแต่งตั้งเพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงอย่างเป็นระบบ 3) แนวทางการจัดกิจกรรมการพัฒนาครูเพื่อเชื่อมโยงกลยุทธ์การพัฒนาสถานศึกษา 4) แนวทางการประเมินผลการปฏิบัติงานรอบด้านอย่างเป็นระบบ 5) แนวทางการพิจารณาผลตอบแทนและสวัสดิการที่โปร่งใสตรวจสอบได้ 6) แนวทางการดำเนินการทางวินัยที่ยืดหยุ่นเป็นธรรม 7) แนวทางการเก็บรวบรวมข้อมูลทะเบียนประวัติอย่างเป็นระบบ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2562. (ฉบับที่ 3). กระทรวงศึกษาธิการ.
จิราเจต วิเศษดอนหวาย. (2565). ลาก่อน VUCA มาแล้ว BANI : ชวน ผอ. ปรับตัวและโรงเรียนให้ทันการเปลี่ยนแปลง. สืบค้นจาก https://www.educathai.com/knowledge/articles/652
ฉวีวรรณ ฤทธิวงศ์. (2564). ศึกษาสภาพการบริหารงานบุคลากรสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดกาฬสินธุ์. วิทยานิพนธ์มหาสารคาม, มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ปัญญาวัฒน์ สังฆะ และ นิยดา เปี่ยมพืชนะ. (2566). ความต้องการจำเป็นและแนวทางการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 7(1), 488-499.
วิภาดา สารัมย์. (2562). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรี.
สุภาภรณ์ หาญณรงชัยกิจ. (2561). การศึกษาปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาชุมพร เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคามเขต 3. (2567). ระบบบริหารทรัพยากรบุคคล สพฐ. สืบค้นจาก https://www.mkarea3.go.th/bigdata/tablePersonHRMS.php?op=3.8
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551. กรุงเทพฯ : ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 –2579 (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
อุมารินทร์ น้อมบุญญา. (2559). การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของผู้บริหาร และครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
Likert, R. (1993). The human organization: Its management and value. New York : McGraw-Hill.
Yamane, Taro. (1973). Statistics, An Introductory Analysis. New York: Harper and Row.
