The need for academic administration of small schools In chiang yuen district maha sarakham primary educational Service area office 3
Keywords:
Needs, Academic Administration, Small SchoolsAbstract
This research has the following objectives: 1. To study the current state and desired state of academic administration in small schools. 2. To study the needs assessment for academic administration in small schools in Chiang Yuen District, Maha Sarakham Primary Educational Service Area Office 3. The population consisted of 246 administrators and academic teachers from small schools in Chiang Yuen District, Maha Sarakham Primary Educational Service Area Office 3. A questionnaire was used concerning the current state and desired state. The questionnaire format was a 5-level rating scale according to the Likert scale method, where each item had a dual-response format covering 2 states: the level of the actual current state of academic administration and the level of the desired state of academic administration.
Research Findings:
1. The academic administration of small schools in Chiang Yuen District overall was at a high level (μ = 3.59). When considered by aspect, 4 aspects were at a high level, ranked from highest to lowest mean as follows: learning process development (μ = 3.67), media and innovation development (μ = 3.65), measurement and evaluation (μ = 3.62), and educational supervision (μ = 3.59).
2. The academic administration of small schools in Chiang Yuen District overall was at a high level (μ = 4.47). When considered by aspect, all aspects were at high to highest levels, ranked from highest to lowest mean as follows: learning process development (μ = 4.59), measurement and evaluation (μ = 4.52), and educational supervision (μ = 4.48).
3. The needs for academic administration in small schools in Chiang Yuen District, ranked from highest to lowest, were: school curriculum development (PNI_modified = 0.2507). The researcher used the overall mean as the criterion for prioritizing needs, based on PNI_modified values higher than the overall mean.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการบริหารการจัดการศึกษา พ.ศ. 2550. ม.ป.ท. : ม.ป.พ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 พุทธศักราช 2545). กรุงเทพฯ : คุรุสภา.
เกียรติภูมิ มะแสงสม. (2561). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูด้านการจัดการเรียนรู้แบบคละชั้นในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1. ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
กมล ภู่ประเสริฐ. (2544). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : ทิปส์ พับบลิเคชั่น.
ชุมศักดิ์ อินทรรักษ์. (2547). การบริหารงานวิชาการ. พิมพ์ครั้งที่ 3. ปัตตานี : ฝ่ายเทคโนโลยีทางการศึกษา สำนักวิทยบริการมหาวิทยาลัยสงขลานครินทรวิทยาเขตปัตตานี.
ทิศนา แขมมณี. (2548). รูปแบบการเรียนการสอนทางเลือกที่หลากหลาย. กรุงเทพฯ: ด่านสุทธาการพิมพ์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่10 ฉบับปรับปรุงใหม่). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ประชุม ผงผ่าน. (2541). เอกสารประกอบคาสอนผู้นำทาง วิชาการและการพัฒนาหลักสูตร. อุบลราชธานี : สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจําเป็น (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: สํานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3. ข้อมูลสารสนเทศ. (2566). สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3. (2566). แผนพัฒนาการศึกษา ปี 2566-2570. ม.ป.ท. : ม.ป.พ.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2550). ประสิทธิภาพการบริหารงานโรงเรียนประถมศึกษา. กรุงเทพฯ : ชุมชุสหกรณ์ณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (สศช.). (2566). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566-2570. สำนักนายกรัฐมนตรี.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). ปฏิรูปการเรียนรู้ผู้เรียนเป็นสำคัญที่สุด. กรุงเทพฯ : ม.ป.พ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 -2579. กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2550). ประสิทธิภาพการบริหารงานโรงเรียนประถมศึกษา. กรุงเทพฯ : ชุมชุสหกรณ์ณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.
