การศึกษาผลการใช้ห้องเรียนออนไลน์ด้วย google site รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.อำเภอเมยวดี จังหวัดร้อยเอ็ด

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ใช้ห้องเรียนออนไลน์ด้วย google site รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในการใช้ห้องเรียนออนไลน์ด้วย google site รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง เครื่องมือที่ใช้ในวิจัยได้แก่ 1. แผนการจัดการเรียนแบบผสมผสานผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนรายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งเป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 3. แบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการใช้ห้องเรียนออนไลน์ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ของนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ผลการศึกษาพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ห้องเรียนออนไลน์ มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งสอดคล้องกับสมมุติฐานที่ตั้งไว้ 2) ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ใช้ห้องเรียนออนไลน์ ในภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด เป็นไปตามสมมุติฐานที่กำหนด