DEVELOPING THE MLS CHUMPHON APPLICATION TO FACILITATE BASIC EDUCATION LEARNERS OF THE MUEANG CHUMPHON DISTRICT LEARNING ENCOURAGEMENT CENTER

Main Article Content

Prayong Kuntong
Prapaisri Kongtragool
Khanitha Promnuch
Wasurat Temsang
Wilaiwan Morasin
Siriwan Narkthongroop
Alisa Kongjud
Supattarasak Khumsamart

Abstract

This research aims to develop the MLS Chumphon Application that benefits basic education learners. To test the use of the MLS Chumphon Application and to study the satisfaction level of users of the MLS Chumphon Application  in 6 areas as follows: 1) about development 2) application concepts 3) application development concepts 4) mobile concepts Application ( Mobile Application) 5) related research and 6) research concept framework The population used in the research includes MLS Chumphon application developers,  sub-district NFE teachers, and basic education students of the Mueang Chumphon District Learning Promotion Center, academic year 2021, totaling 15 8 people. The instrument used in the research is a questionnaire. Estimated at 5 levels. Statistics used in data analysis include percentage, mean, and standard deviation. The research results found that the development of applications for information management, Application MLS Chumphon, will help support and facilitate basic education learners to be able to graduate according to the curriculum structure and the proportion of graduates will be higher.

Article Details

How to Cite
Kuntong, P., Kongtragool, P., Promnuch, K., Temsang, W., Morasin, W., Narkthongroop, S., Kongjud, A., & Khumsamart, S. (2021). DEVELOPING THE MLS CHUMPHON APPLICATION TO FACILITATE BASIC EDUCATION LEARNERS OF THE MUEANG CHUMPHON DISTRICT LEARNING ENCOURAGEMENT CENTER. Journal of Integration Social Sciences and Development, 1(1), 9–20. retrieved from https://so15.tci-thaijo.org/index.php/JISSD/article/view/593
Section
Research Articles

References

กิดานันท์ มลิทอง. (2548). เทคโนโลยีและการสื่อสารเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ: อรุณการพิมพ์.

คมสันต์ ประจำจิตร. (2562). การบริหารระบบสารสนเทศ. Journal of Roi Kaensarn Academi, 4(1), 1-17.

ชินวัจน์ งามวรรณากร. (2562). การพัฒนาแอปพลิเคชันสื่อการเรียนรู้บนอุปกรณ์เคลื่อนที่ เรื่อง ภาษาอังกฤษสาหรับนักสารสนเทศ. ยะลา: คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.

ชุติมา ปาลวิสุทธิ์ และ วรวุฒิ มั่นสุขผล. (2563). การพัฒนาเว็บแอปพลิเคชัน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 โรงเรียนอนุบาลราชบุรี. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 11(2), 89-102.

ญาดา อรรถอนันต์, นิธิดา บุรณจันทร์ และ สุวรรณา สมบุญสุโข. (2560) แอปพลิเคชันส่งเสริมการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กบกพร่องทางการได้ยิน. ใน การสัมมนาวิชาการระดับชาติด้านคนพิการ ครั้งที่ 9 ปี 2560 (น. 194-206). รุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหิดล.

ธันยา นวลละออง และ นงลักษณ์ ปรีชาดิเรก. (2558). การสร้างเกมการเรียนรู้สามมิติเพื่อเสริมสร้างทักษะภาษาอังกฤษตามทฤษฎีพหุปัญญาของนักเรียนผ่านเทคโนโลยี Augmented reality บนอุปกรณ์แท็บเล็ต. วารสารไอซีทีศิลปากร, 2(1), 11-27.

ธีรเดช บุญนภา, จักรกฤษณ์จันทรจรัส, ภัทรพล บัวงาม และ มงคลชัย มีเกษร. (2558). การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมแต่งบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์. ใน การประชุมวิชาการเรื่อง The 3th ASEAN Undergraduate Conference in Computing (AUC2) (น. 1-6). ฉะเชิงเทรา: มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.

นฤมล อินทิรักษ์. (2561). การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อส่งเสริมแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดมหาสารคาม โดยใช้เทคโนโลยีเสมือนจริง. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

บุญชม ศรีสะอาด. (2546). การพัฒนาหลักสูตรและการวิจัยเกี่ยวกับหลักสูตร. กรุงเทพฯ: สุรีวิยาสาส์น.

เอมย์วิกา พุทธรักษา, ธานิล ม่วงพูล, อวยไชย อินทรสมบัติ และ ปิติพล พลบูล. (2560) ได้ทำการศึกษาเรื่อง การพัฒนาสื่อการเรียนรู้เรื่องคำราชาศัพท์ บนระบบปฏิบัติการ แอนดรอยด์. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ “การจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม” ครั้งที่ 3. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement, 30(3), 607-610.