The Decision Making Factors of Parents in Sending Their Children to Study English Program in Private Kindergartens in Phuket
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: 1) study parental decision-making in enrolling their children in private kindergartens offering the English Program (EP) in Phuket Province; 2) compare parental decision-making based on personal factors; and 3) propose guidelines to support parents' decision-making. The sample group consisted of 217 parents selected through stratified and simple random sampling. The research instrument was a five-point Likert scale questionnaire, with a reliability coefficient of 0.93 and content validity indices ranging from 0.60 to 1.00. Data were analyzed using means, standard deviations, t-tests, F-tests, and content analysis.
The results revealed that, overall, parents’ decision-making was at a high level. The most influential factor was the quality of teachers, followed by the school's facilities and environment, while tuition fees were the least influential. Regarding comparisons based on personal factors, gender did not show a significant difference, while age, occupation, monthly income, and education level showed statistically significant differences at the .05 level.
Recommendations for enhancing parental decision-making include: 1) improving the school’s facilities to be clean, safe, and developmentally appropriate; 2) organizing diverse and engaging learning activities that promote early childhood development; 3) strengthening collaboration between schools, parents, and communities; 4) providing flexible tuition systems suited to parents' financial capacities; 5) developing teachers with knowledge and understanding of early childhood education; and 6) promoting a positive school image to gain wider recognition and trust among parents and the public.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว.
จำลอง สุริวงค์. (2559). การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกสถานศึกษาเอกชนให้บุตรหลานของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเอกชนในจังหวัดพิจิตร. นครสวรรค์ : [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ณัฏฐ์วิกร หรรษาพันธุ์. (2559). การตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนโรงเรียนอนุบาลมารีนิรมล จังหวัด จันทบุรี. ชลบุรี: [วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ดาราภรณ์ โลมา. (2558). การศึกษาเหตุผลการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าศึกษาโรงเรียนสหคริสเตียน อำเภอน้ำปาด จังหวัดอุตรดิตถ์. [งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต], สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา.
ทิพย์สุดา เนินทราย. (2561). ปัจจัยการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าโรงเรียนอนุบาลเอกชนในพื้นที่สำนักงานเขตยานนาวา. กรุงเทพฯ : [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.
ทิศนา แขมมณี. (2551). ศาสตร์การสอน:องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ : สํานักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธีร์จิรา เสรีนิวัฒิ. (2562). ปัจจัยการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลเอกชน ในเขตเทศบาลนครขอนแก่น. กรุงเทพฯ : [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช
นันทกา ประกอบนันท์. (2540). การศึกษาการใช้หลักสูตรสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย สถาบันราชภัฏ. [วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต]. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปิยเทพ เทพภิบาล. (2563). การตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลัก สูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ ของโรงเรียนเอกชนในภาคใต้ฝั่งอันดามัน. กรุงเทพฯ: [วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
พวงผกา จิตติยศรา. (2543). สภาพและปัญหาการบริหารงานระดับก่อนประถมศึกษาของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. [วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
พัชรวรรณ ผลิผล. (2560). การตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าศึกษาในโรงเรียนบ้านมาบลาบิด (สง่าอุทิศ). [วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยบูรพา.
พัฒนินทร์ สรรพวรสถิตย์. (2552). ปัจจัยการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนโครงการโรงเรียนสองภาษา โรงเรียนอนุบาลเมืองใหม่ชลบุรี สังกัดองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี. [งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต].มหาวิทยาลัยบูรพา.
พิชญา โพธิ์ทอง. (2560). การตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนโครงการเรียนสองภาษา (English program) โรงเรียนพนัสพิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. [วิทยานิพนธ์ปริญญา การศึกษามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
ยินดี บัวทอง. (2561). การตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา. สงขลา: [วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยทักษิณ.
วิโรจน์ มูฮาหมัด. (2546). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าศึกษาในโรงเรียนกรุงเทพคริสเตียนวิทยาลัย. [วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2548). แนวทางการบริหารหลักสูตรและการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: สํานักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา.
เหม หมัดอาหวา. (2559). ระดับปัจจัยการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนในสถานศึกษาเอกชนระดับอนุบาลเขตเทศบาลนครหาดใหญ่. [วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่. สงขลา.
อัญชลี ทาวรรณ์. (2553). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนโรงเรียนเอกชน ในเขตพื้นที่ อำเภอไชยปราการ จังหวัดเชียงใหม่. เชียงราย: [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย.
อัญชิสา พุ่มทอง. (2563). การตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าศึกษาในโรงเรียนนานาชาติสิริปัญญา อำเภอเกาะพะงัน จังหวัดสุราษฎร์ธานี. กรุงเทพฯ: [วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
Best, J.W. (1997). Research in Education. 3rd ed. New Jersey : Prentice Hall Inc.
Krejcie, R.V., & D.W. Morgan. (1970). “Determining Sample Size for Research Activities”. Educational and Psychological Measurement. 30(3) : 607 – 610.
