ผลการใช้แบบฝึกทักษะการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษา สกร.อำเภอสวี

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลที่เกิดขึ้นจากการใช้แบบฝึกทักษะการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของแบบฝึกทักษะการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สกร.อำเภอสวี การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สกร.อำเภอสวี จำนวน 108 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพและค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า (1) ผลการพัฒนาความสามามารถในการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สกร.อำเภอสวี ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 พบว่าผลการทดสอบระหว่างเรียน (E1) มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 75 และผลการทดสอบหลังเรียน (E2) มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ78 แสดงว่าประสิทธิภาพ 75/78 ตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด 75/75 (2) ผลการเปรียบเทียบความสามารถทางการการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สกร.อำเภอสวี โดยผลการเรียนรู้หลังเรียน สูงกว่าผลการเรียนรู้ก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (3) นักศึกษากลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สกร.อำเภอสวี ในภาพรวมมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษ อยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ในระดับมากที่สุด