ภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารโรงเรียนกลุ่มมหาธาตุเจดีย์ สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยี, ผู้บริหาร, แนวทางพัฒนาบทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับและแนวทางพัฒนาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารโรงเรียนกลุ่มมหาธาตุเจดีย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 ประชากรที่ศึกษา คือ โรงเรียน จำนวน 15 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูโรงเรียนกลุ่มมหาธาตุเจดีย์ จำนวน 108 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วน และวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ โดยแบบสอบถามมีค่าความเที่ยงตรง ระหว่าง 0.67-1.00 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.89 เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แพลตฟอร์ม google form ได้รับตอบกลับคิดเป็นร้อยละ 100 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติหาความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารโรงเรียนกลุ่มมหาธาตุเจดีย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.32 เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่อยู่ในระดับมากที่สุด คือ การเป็นพลเมืองในยุคเทคโนโลยี ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ วิสัยทัศน์ผู้นำแบบเทคโนโลยี 2. แนวทางพัฒนาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารโรงเรียนกลุ่มมหาธาตุเจดีย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 ผู้บริหารสถานศึกษาควรมีวิสัยทัศน์ ด้านเทคโนโลยีโดยแต่งตั้งทีมติดตามความก้าวหน้า สร้างเครือข่ายความร่วมมือ พัฒนาบุคลากรผ่านการอบรมและระบบพี่เลี้ยงดิจิทัล จัดสรรงบประมาณระยะยาว 3-5 ปี พัฒนาระบบสนับสนุนทีม จัดทำแผนบริหารความเสี่ยงที่ครอบคลุมและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนผ่านเว็บไซต์ข้อมูลเปิดสื่อภูมิปัญญาท้องถิ่น และการประกวดนวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหาชุมชน
เอกสารอ้างอิง
จักรี ศรีจารุเมธีญาณ และพระถนัด วฑฺฒโน. (2561). ภาวะผู้นำกับการพัฒนาชุมชน. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 6(พิเศษ), 527 – 538. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/116460.
ชญานิศ โฆษิตพิมานเวช และเอกราช โฆษิตพิมานเวช. (2565). การนำผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปปรับปรุง สถานศึกษา. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 5(2), 149-167. https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JMCR/article/view/1889.
ชุติรัตน์ กาญจนธนชัย. (2562). ตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำดิจิตอลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน. ดุษฎีนิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
โชติ บดีรัฐ. (2558). เทคนิคการบริหาร. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2560). ภาวะผู้นำทางการบริหาร. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ทวีสันต์ วิชัยวงษ์ และยุภาพร ยุภาศ. (2562). ภาวะผู้นำยุคใหม่และทักษะในการบริหารงานในองค์กร. วารสารวิชาการแสงอีสาน มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน, 16(2), 667-680.
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 9). สุวีริยสาส์น.
พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ. (2562). การบริหารโรงเรียนของสหภาพยุโรป: Head of the School คือ School Director. ใน จิณณวัตร ปะโคทัง (บ.ก.), บริหารการศึกษากับการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ สู่การศึกษาในยุคดิจิทัล (ชุดที่ 1, หน้า 123–132). วิทยาการพิมพ์.
พิเชษฐ์ วงศ์เกียรติ์ขจร. (2562). แนวคิดใหม่ คุณสมบัติ 9 มิติ ของสุดยอดผู้นำแห่งอนาคต. เกรท ไอเดีย.
สมาน อัศวภูมิ. (2565). ภาวะผู้นำดิจิทัล (Digital Leadership). สืบค้น 24 กุมภาพันธ์ 2569 จาก https://www.gotoknow.org/posts/703154.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. (2567). ข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาปีการศึกษา 2567. กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570). สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2561). ภาวะผู้นำทางเทคโนโลยี: การนำเทคโนโลยีสู่ห้องเรียนและโรงเรียนในศตวรรษที่ 21. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 16(4), 216-224.
สุภัททรา สังขวร. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะผู้นำเชิงเทคโนโลยีกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาชาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
อิทธิฤทธิ์ กลิ่นเดช. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสระบุรี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
เอกชัย กี่สุขพันธ์. (2559). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล (School Management in Digital Era). สืบค้น 24 กุมภาพันธ์ 2569 จาก https://www.trueplookpanya.com/dhamma/content/52232.
Best, J. W., & Kahn, J. V. (2006). Research in education (10th ed). Pearson/Allyn and Bacon.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
