การสำรวจพฤติกรรมการใช้สื่อ ที่ส่งเสริมความรู้เท่าทันเทคโนโลยีของนักเรียน

บทคัดย่อ

ในยุคดิจิทัลที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทสำคัญ การรู้เท่าทันสื่อ (Media Literacy) กลายเป็นทักษะที่จำเป็นอย่างมากสำหรับเด็กและเยาวชน การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมการใช้สื่อของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา และวัดระดับความรู้เท่าทันสื่อใน 5 ด้าน ได้แก่ ทักษะการเข้าถึง การวิเคราะห์ การประเมิน การสร้างสรรค์ และการมีส่วนร่วม โดยใช้แบบสอบถามกับกลุ่มตัวอย่างนักเรียนจำนวน 71 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนาและการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ใช้สื่อดิจิทัลเพื่อความบันเทิง โดย Instagram และ TikTok เป็นแพลตฟอร์มที่นิยมที่สุด ระดับความรู้เท่าทันสื่อในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง โดยทักษะการเข้าถึงมีค่าเฉลี่ยสูงสุด และทักษะการสร้างสรรค์มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด การวิจัยนี้สะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาสื่อการเรียนรู้และกิจกรรมที่ส่งเสริมความรู้เท่าทันสื่อในกลุ่มนักเรียน

คำสำคัญ: ความรู้เท่าทันสื่อ, พฤติกรรมการใช้สื่อ, สื่อดิจิทัล