การศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการให้บริการของภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยีและสารสนเทศ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
คำสำคัญ:
ความพึงพอใจ, การให้บริการ, ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยีและสารสนเทศบทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการให้บริการของภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยีและสารสนเทศ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ 2) เปรียบเทียบความแตกต่างของความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการให้บริการของภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยีและสารสนเทศ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ จำแนกตาม เพศ อายุ ระดับการศึกษา โดยมีกลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาทั้งศิษย์เก่าและศิษย์ปัจจุบัน สาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลเทคนิคศึกษาภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยีและสารสนเทศ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ จำนวน 132 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างตัวแปร 2 ตัว ที่เป็นอิสระต่อกัน (Independent-Samples t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-Way-Anova) ผลการวิจัย พบว่า ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการให้บริการของภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยีและสารสนเทศ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือโดยภาพรวม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.36 ส่วนรายด้าน จำนวน 4 ด้านมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ผลการเปรียบเทียบความแตกต่างความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการให้บริการของภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยีและสารสนเทศ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ จำแนกตามสถานภาพทั่วไปด้านเพศ และด้านอายุพบว่า ไม่มีความแตกต่างกัน ส่วนด้านระดับการศึกษา พบว่า มีความแตกต่างกันทั้งโดยภาพรวม และรายด้าน จำนวน 3 ด้าน ได้แก่ ด้านกระบวนการ/ขั้นตอนการให้บริการ ด้านเจ้าหน้าที่ผู้ให้บริการ และด้านคุณภาพของการให้บริการ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
เอกสารอ้างอิง
Hanrinth, C., & Yodkammee, W. (2023). Studying the problems and needs of students towards the service of department of technical education management, faculty of technical education, King Mongkut's University of Technology North Bangkok. Journal of Technical and Engineering Education, 14(3), 52–62. https://so10.tcithaijo.org/index.php/FTEJournal/article/view/758/617 (in Thai).
Kanokthong, C. (2016). Satisfaction with the services of Wang Thonglang District Office, Bangkok [Master’s thesis]. Krirk University. (in Thai).
Namlin, T. (2018). Study of satisfaction with the quality of services provided by the library service center, Office of Academic Resources, Mahasarakham University [Master’s thesis]. Mahasarakham University. (in Thai).
Office of the Registrar. (2024). Master student and doctoral student. Department of Technology and Information Education, Faculty of Technical Education, King Mongkut's University of Technology North Bangkok. (in Thai).
Pansiri, P. (2016). Satisfaction with library services of students at Nakhon Pathom Rajabhat University. Nakhon Pathom Rajabhat University. (in Thai).
Silpcharu, T. (2009). Research and statistical data analysis with SPSS. Business R&D. (in Thai).
Silpcharu, T. (2014). Research and statistical data analysis using SPSS and AMOS (15th ed.). S.R. Printing Mass Products Co., Ltd. (in Thai).
Siri, P. (2019). Creating satisfaction with service in the era of current social change. Journal of Modern Learning Development, 4(2), 32–47. https://so06.tcithaijo.org/index.php/jomld/article/view/240303/163754 (in Thai).
Lertkampom, W. (2023). Satisfaction of students towards teaching and learning management of the bachelor of business administration program, faculty of business administration, Chaiyaphum Rajabhat University. Research and Development Institute Journal of Chaiyaphum Rajabhat University, 5(1), 1–13. https://so10.tcithaijo.org/index.php/rdicpru/article/view/454/460 (in Thai).
Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis (3rd ed.). Harper International.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารพัฒนาธุรกิจและอุตสาหกรรม

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.