ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก
ข้ามไปที่เมนูหลักของเว็บไซต์
ข้ามไปที่ส่วนท้ายของเว็บไซต์
Open Menu
วารสารการศึกษาและนวัตกรรมพัฒนาการเรียนรู้
ฉบับปัจจุบัน
คลังบทความ
ฉบับก่อนปี 2025
ประกาศ
ขั้นตอนการประเมินบทความ
จริยธรรมการตีพิมพ์
เกี่ยวกับ
เกี่ยวกับวารสาร
การส่งบทความ
กองบรรณาธิการ
นโยบายความเป็นส่วนตัว
ติดต่อ
ค้นหา
ลงทะเบียน
เข้าสู่ระบบ
หน้าแรก
/
คลังบทความ
/
ปีที่ 5 ฉบับที่ 1 (2026): วารสารการศึกษาและนวัตกรรมพัฒนาการเรียนรู้
ปีที่ 5 ฉบับที่ 1 (2026): วารสารการศึกษาและนวัตกรรมพัฒนาการเรียนรู้
เผยแพร่แล้ว:
2026-06-29
ฉบับเต็ม
FULL PDF
บทความปริทัศน์
นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนเรื่องตารางธาตุ: การทบทวนวรรณกรรม
หิรัญ หิรัญรัตนพงศ์, ภัทราวดี ศิริอำนวยลาภ, เดชาวุฒิ วานิชสรรพ์, วัชรี วรัจฉรียกุล
1-13
PDF
การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานในศตวรรษที่ 21: การทบทวนเชิงระบบของรากฐานทางทฤษฎี การออกแบบ และผลลัพธ์การเรียนรู้
ทารินทร์ ปิ่นทอง, รุจิกา บุญเชิด, วัชรี วรัจฉรียกุล
14-30
PDF
Research Article
ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง การจำแนกพืชดอก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ฉายแสง พรมกอง, สุภัทร สายรัตนอินทร์
31-39
PDF
การศึกษาเชิงวิเคราะห์ลักษณะและคุณภาพของงานวิจัยในชั้นเรียน ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สาขาคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
วิเชษฐ์ สิงห์โต, ปวีณา ถ้ำแก้ว, จักรกริช ถ้ำแก้ว, วัชรงค์ วงศนุรักษ์, วรเชษฐ สมมะณี
40-51
PDF
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ในรายวิชาการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษา สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป คณะครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ
ดนุพล สืบสำราญ
52-66
PDF
การส่งเสริมความฉลาดรู้ทางวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงและการเคลื่อนที่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาที่เน้นเทคโนโลยี
ภารดี ยิ้มละมัย, ศิริพรรณ ศรัทธาผล, ศุภิสรา อนุชน, สรวิศิษฏ์ รักพานิชย์
67-81
PDF
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงสืบเสาะ เรื่อง เทคโนโลยีช่วยชีวิตในสถานการณ์อุทกภัย ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในรายวิชาออกแบบและเทคโนโลยี
ชลิตตา คำมูล
82-96
PDF
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่องระบบการแลกเปลี่ยนแก๊ส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
กัญญาภรณ์ เพ็งปรางค์, วิระภรณ์ ไหมทอง, ฉัตรชัย เครืออินทร์
97-109
PDF
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) ต่อทักษะการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ เรื่องสารละลาย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
สุทัศน์ ดิษฐเจริญ, วนัสนันท์ ดอนหมื่นศรี, คณิสร ต้นสีนนท์
110-121
PDF
การพัฒนาความสามารถในการอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์ เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลง ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ภัคมัย เปลินทร์, คณิสร ต้นสีนนท์
122-139
PDF
ฉบับปัจจุบัน
ภาษา
English
ภาษาไทย
Information
สำหรับผู้อ่าน
สำหรับผู้แต่ง
สำหรับบรรณารักษ์