การพัฒนาทักษะอาชีพสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
คำสำคัญ:
การพัฒนา, ทักษะอาชีพ, เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้บทคัดย่อ
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ในปัจจุบันภาครัฐโดยกระทรวงศึกษาธิการให้ความสำคัญกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษในทุกกลุ่ม สามารถพัฒนาให้เรียนรู้เทียบเท่ากับเด็กปกติ มีเด็กที่มีความบกพร่องทางด้านการเรียนรู้จำนวนมากที่พบปัญหาการใช้ในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะการพัฒนาทักษะทางด้านอาชีพเพื่อเติบโตไปสามารถสร้างอาชีพเลี้ยงตัวเอง ครอบครัว และอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
References
Boonthongkaew S. (2020). Development of a school administration model for developing career skills of students in schools under suratthani primary educational service area office 2. (Master of Education Thesis). Suratthani Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Centre for SDG Research and Support: SDG Move. (2022). UNESCO World Conference on Education for Sustainable Development: ESD Retrieved 2023, August 2, from https://www.sdgmove.com/2021/06/16/berlin-eclaration-on-education-for-sustainable-development-unesco/.
Chalothorn Chotikeeratiwet and Wanlapa Areerat. (2017). The need for developing soft skills for teachers' learning management. In educational institutions under the Secondary Educational Service Area Office, Area 25. Khon Kaen University Research Journal Graduate edition. Major: Humanities and Social Sciences, Year 5, Issue 1.
Gray, P. (2011). Psychology (6th ed.) New York: Worth Publishers.
Koolnaphadol P., I-nang P., Yu-iam S., & Suwannapho P. (2019). The development of career and living skill for learning in the 21stcentury through the psychological self empowerment process. Srinakharinwirot Academic Journal of Education. 20 : 15 - 27. (in Thai)
Ministry of Education. (2017). Thailand education scheme 2017-2036. Bangkok: Prigwhan Graphic Company Limited. (in Thai)
Ministry of Education. (2018). Guidelines for enhancing skills and creating professional experience for students. Bangkok : Office of Academic and Educational Standards. (in Thai)
Ministry of Social Development and Human Security. (2012). Ministry of Social Development and Human Security on the categories of people with disabilities. Vol. 129, Pt. 119
Napier, Mark, 1798-1879. (1834). Memoirs of John Napier of Merchiston : his lineage, life, and times, with a history of the invention of logarithms. W. Blackwood.
Phromrat N. (2021). System and mechanism for managing learning support: Providing support services for communication studies in Chiang Mai University. Chiang Mai University.
Rajanukul Institute. (2012). Children with LD : A guide for teachers. Bangkok: Beyond Publishing.
Robert Walters. (2023). "Being good" at work in the modern era is not enough, [online] Source : https://www.bangkokbiznews.com/news/detail/860638?fbclid=IwAR2a QQ8yDID9HaIah1vSetGhsyIAC Z6twOlyqDae7 jzZEIlg 63XJvyBY .[2023, May 6]
Rojananiti S., Thanasupawat B., & Suwannasri N. (2022). Learning management for LD children in regular schools. Valaya Alongkorn Review(Humanities and Social Science), 12(2), 260-275. (in Thai)
Royal Thai Government Gazette. (2009). Ministry of education announcement for the categories of people with disabilities. Vol. 126, Pt. 80 Gnor (Special Issue), 8 June B.E. 2552 (A.D. 2009), p.45. (in Thai)
Sarakhan N. (2017). Solving problems for students with learning disabilities Amnat Charoen Primary Educational Service Area. Faculty of Education Roi Et Rajabhat University. Kalasin : Kalasin Printing. (in Thai)
Sarakhan N. (2022). How to duel the L.D. students. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(2), 409-418. (in Thai)
Sirirutraykha T. (2023). LD… learning disabilities. Retrieved 2023, August 2, from https://www.happyhomeclinic.com/.
Srisawat Y. (2020). Best Practice Learning Disabilities For carrier skills for L.D. Boraiwittayakom School. Boraiwittayakom : Trat. (in Thai)
Suwannakorn J. (2015). Paradigm of guidance activity to enhance using life and career skills for high school students. Silpakorn Educational Research Journal. 8(2), 176-191. (in Thai)
Super, D. E. (1957). Career pattern as a basic for vocational. New York: Harper and Brothers.
UNESCO. (2017). Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. Paris: UNESCO.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
Versions
- 2024-08-01 (2)
- 2024-07-03 (1)
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2023 บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
