แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนโครงการกองทุนการศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี: แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนโครงการกองทุนการศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี

สรารัตน์ โชติช่วง; ปรเมศร์ กลิ่นหอม

ผู้แต่ง

สรารัตน์ โชติช่วง
ปรเมศร์ กลิ่นหอม

คำสำคัญ:

แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู, โครงการกองทุนการศึกษา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู และ 2) เปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนโครงการกองทุนการศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี จำแนกตามขนาดสถานศึกษาตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือ ครูในโรงเรียนโครงการกองทุนการศึกษาสถานศึกษา จำนวน 269 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิตามขนาดสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ มีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาเท่ากับ 1.00 และมีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และทดสอบความแตกต่างค่าเฉลี่ยรายคู่ด้วยวิธีของเชฟเฟ่ กำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

ผลการวิจัยพบว่า 1) แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนโครงการกองทุนการศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี โดยภาพรวมและรายด้านมีแรงจูงใจในการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านความสำเร็จในงาน ด้านนโยบายและการบริหาร ด้านความรับผิดชอบในงาน ด้านลักษณะของงาน ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน ด้านการได้รับการยอมรับ ด้านเงินเดือน และด้านความก้าวหน้าในงาน 2) การเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนโครงการกองทุนการศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี จำแนกตามขนาดสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านทุกด้านมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ โดยครูในสถานศึกษาขนาดเล็กมีความคิดเห็นมากกว่าครูในสถานศึกษาขนาดกลาง สถานศึกษาขนาดใหญ่ และสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ

References

Best, J. W. (1981). Research in education (4th ed.). Englewood cliff: Prentice hall.

Chaibundit, T. (2019). Work motivation affecting orgranizational commitment of teachers in schools under the Secondary Educational Service Area Office 11. Master thesis, M. Ed., Suratthani Rajabhat University, Suratthani. (in Thai)

Khejornnan, N. (2008). Organization behavior. Bangkok: Se-ed Education. (in Thai)

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement, 30(3), 607-610.

Maneelam, U. (2015). The motivation for the performance of teachers office of Education School District 28. Chalermkarnchana Academic Journal, 2(1), 45-55. (in Thai)

Matichon Online. (2022). “115 Schools” under “ Education Funding” the kindness of King Rama IX. Retrieved from https://www.matichon.co.th/education/news_347693 (in Thai)

Ministry of Eduction. (2018). The 21st century learning. Retrieved from http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=38880&Key=news_research (in Thai)

Office of the Education Council. (2019). National Education Act B.E. 2562 (2019). Bangkok: Author. (in Thai)

Panchanang, L. (2016). Motivation in job performances of teachers under the Chantaburi Primary Educational Service Area Office 1. Master thesis, M. Ed., Burapha University, Chonburi. (in Thai)

Sribunnam, S., Channan, S. and Chaichomphu, S. (2016). The study on leadership behavior of school administrator that affecting to teachers' performance motivation in schools under the Office of Secondary Educational Service Area 28. Journal of Education, 27(1). 104-119. (in Thai)

Sriwiphan, A. (2016). Teachers’ job motivation at work in Phanthong 2 School Cluster under the Chonburi Primary Educational Services Area Office 2. Master thesis, M. Ed., Burapha University, Chonburi. (in Thai)

Supphaprasertphong, P. (2016). The comparative study of motivation for teachers under Muang Saraburi Municipality. Master thesis, M. Ed., Valaya Alongkorn Rajabhat University under the Royal Patronage, Pathum Thani. (in Thai)

Thaithaworn, N. (2018). Teacher’s work motivation in elementary schools in Saraburi province. Master thesis, M. Ed., Rajamangala University of Technology Thanyaburi, Pathum Thani. (in Thai)

Thitiworakankoon, S. (2016). Existing characteristics of the school administrators /teachers’ job motivation in schools the Chaiyapum Provincial Administration Organization. Master thesis, M. Ed., Burapha University, Chonburi. (in Thai)

Ubailab, W. (2014). A study of relationship between leadership characteristics of administrators and job motivation of teachers based on opinions of teachers and school administrators under Lopburi Primary Educational Service Area Office. Master thesis, M. Ed., Thepsatri Rajabhat University, Lopburi. (in Thai)

Yodmalee, K. (2015). The Relationship Between Teacher’s Motivation and School Effectiveness Under Chantaburi Primary Educational Service Area Office 1. Master thesis, M. Ed., Burapha University, Chonburi. (in Thai)

แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนโครงการกองทุนการศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี