การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามมาตรฐาน การอาชีวศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดราชบุรี: การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามมาตรฐาน การอาชีวศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดราชบุรี

จิราภา พรมทุ่ง

ผู้แต่ง

จิราภา พรมทุ่ง มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

คำสำคัญ:

การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา, มาตรฐานการอาชีวศึกษา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายใน และ
2) เปรียบเทียบการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดราชบุรี จำแนกตามขนาดสถานศึกษา ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูผู้สอนในสถานศึกษาสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดราชบุรี จำนวน 243 คน โดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิตามขนาดสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตรส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาระหว่าง 0.67-1.00 และมีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และทดสอบความแตกต่างค่าเฉลี่ยรายคู่ด้วยวิธีของเชฟเฟ่ กำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.01

ผลการวิจัย พบว่า 1) การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดราชบุรี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน เรียงตามจากมากไปน้อย คือ ด้านการจัดการอาชีวศึกษา ด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ และด้านคุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาที่พึงประสงค์ 2) การเปรียบเทียบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดราชบุรี จำแนกตามขนาดสถานศึกษา ในภาพรวมและรายด้านทุกด้าน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ โดยครูในสถานศึกษาขนาดเล็กมีการปฏิบัติมากกว่าสถานศึกษาขนาดใหญ่

References

Best, J. W. (1981). Research in education (4th ed.). Englewood cliff: Prentice hall.

Boonprasert, Y. and Rittikoop, W. (2022). Development of competency based curriculum in learning management for learning disability student teachers of inclusive school. Thailand Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology, 7(10), 279-297. (in Thai)

Choenram, T., Phumpatrakom, P., and Thuenchan, W. (2022). A learning organization model of Mahachulalongkornrajavidyalaya University. The Journal of Research and Academics, 5(2), 183–195. (in Thai)

Guidelines for educational institutions’ quality assurance based on vocational education standard B.E. 2561 (2018) 2nd Revision. (2020). Bangkok: Office of the Vocational Education Commission Ministry of Education. (in Thai)

Kokheng, N. (2021). A study of graduates’ quality based on national vocational education qualifications framework B.E. 2662 (2019) Bangpakong Industrial and Community Education College. Bangkok: Office of the Vocational Education Commission Ministry of Education. (in Thai)

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement, 30(3), 607-610.

Lateh, T. (2017). Administrators leadership and the internal quality assurance of the college administrators under the Vocational Education Commission Area Pattani. Mater thesis, M. Ed., Yala Rajabhat University, Yala. (in Thai)

Ministry of Education. (2003). National Education Act B.E. 2542 (1999) and the additional amendment (Second Edition) B.E. 2545 (2002). Bangkok: Ministry of Education. (in Thai) http://opec.go.th/ckfinder/userfiles/files/general/ 123(2).pdf (in Thai)

Ministry of Education. (2018). The basic education curriculum B.E. 2551 (2008) revision edition B.E. 2560 (2017). Retrieved from http://opec.go.th/ckfinder/userfiles/files/general/ 123(2).pdf

Office of Vocational Education Commission. (2015). Manual for the internal quality assurance for vocational education institutions 1st Revision 2015. Bangkok: Printing Division Minburi Technical College. (in Thai)

Office of the Higher Education Commission. (2017). Manual for the internal quality assurance for higher education institutions 2014. Bangkok: Parbpim.

Ohjinda, N. (2020). A development of learning organization model in the 21st century for small-sized schools under Regional Education Office no. 13. Doctoral dissertation, Ph.D., Buriram Rajabhat University, Buriram. (in Thai)

Panphet, R. (2017). The desirable characteristics of the graduates of the vocational certificate (Vocational), according to the views of the executive of the enterprises in Phattalung. Master thesis, M. Ed., Nakhon Si Thammarat Rajabhat University, Nakhon Si Thammarat. (in Thai)

Principles and guidelines for educational quality assurance. (2018). Bangkok: Office of the Vocational Education Commission Ministry of Education. (in Thai)

Ratchburi Technical College Institute of Vocational Education: Central Region 4. (2023). Ratchburi Technical College Institute of Vocational Education: Central Region 4. Retrieved from https://th.wikipedia.org/wiki/ Ratchaburi Technical College Institute of Vocational Education: Central Region 4. (in Thai)

Sompong, W. (2018). The development of school administrative model for achieving internal quality assurance of secondary schools in South Andaman Area. Doctoral dissertation, Ph.D., Hatyai University, Songkhla. (in Thai)

Sriyaphai, N. (2022). Administration strategy for dual vocational education collaborating with workplace settings to develop learners’ quality at Bangsaphan Industrial and Community Educational College. The 2nd National Conference on Research and Innovation of Institute of Vocational Education, Northeastern Region 4, Ubon Ratchathani. (in Thai)

Sudsook, J., Ketsiri, A., and Masena, C. (2023). The report on developing a model of internal quality assurance at Satree Phuket School. Phuket: The Secondary Educational Service Area Office 14. (in Thai)

Thasurin, C. (2021). The factors affecting to internal quality assurance of Pathumwan Institute of Technology. Mater thesis, M. Ed., Srinakharinwirot University, Bangkok. (in Thai)

Vocational education development plan B.E. 2560-2579 (2017-2036). (2017). Bangkok: Office of the Vocational Education Commission Ministry of Education. (in Thai)

Worawan, M. (2020). The guidelines for improving educational quality assurance process in Matthayom Wat Nongkhaem School. Master thesis, M. Ed., Silpakorn University, Nakhon Pathom. (in Thai)

การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามมาตรฐาน การอาชีวศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดราชบุรี