ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับการบริหารแบบมีส่วนร่วม ของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2
ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับการบริหารแบบมีส่วนร่วม ของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2
คำสำคัญ:
ความสัมพันธ์, การบริหารงานวิชาการ, การบริหารแบบมีส่วนร่วมบทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา การบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูในสถานศึกษา และ 2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับการบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูผู้สอนในสถานศึกษา จำนวน 250 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ ตามพื้นที่จัดการศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาระหว่าง 0.67-1.00 และมีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน กำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05
ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2 โดยภาพรวมและรายด้านพบว่า มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการพัฒนาหลักสูตรในสถานศึกษา ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ด้านการนิเทศการศึกษา ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา ด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา ด้านการพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา และด้านการวัดผลประเมินผลและดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน 2) การบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2 โดยภาพรวมและรายด้านพบว่า มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ด้านการมีส่วนร่วมในการประเมินผล ด้านการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติการ และด้านการมีส่วนร่วมในผลประโยชน์ และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับการบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2 พบว่าในภาพรวมมีความสัมพันธ์ทางบวกอยู่ในระดับสูงมาก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
References
Anannawee, P. (2014). Principles theories of Educational Administration (5th ed.). Chonburi: Montri Publishing. (in Thai)
Bamrungwong, R. (2017). Teachers’ participation in the academic affairs administration of 13th and 14th network schools under Ubonratchathani Primary Educational Service Area Office 3. Master thesis, M. Ed., North Bangkok Univesity, Bangkok. (in Thai)
Best, J. M. (1981). Research in education (4th ed.). Englewood cliff: Prentice Hall.
Chaisupawat, Ch. (2017). The study of administrative skills of school administrators in teachers’ view from primary schools, Makham District, Chantaburi Province. Master thesis, M. Ed., Burapha University, Chonburi. (in Thai)
Chamchoy, S. (2022). Current condition problem and solving guidelines for academic administration of schools under Mahasarakham Secondary Educational Service Area Office 2. Master thesis, M Ed., Mahasarakham University, Mahasarakham. (in Thai)
Handket, P. (2016). Relationship between teachers' participation and effectiveness of academic affairs in schools under the Office of Sakon Nakhon Primary Educational Service Area 1. Master thesis, M. Ed., Sakon Nakhon Rajabhat University, Sakon Nakhon. (in Thai)
Kaenchan, A. (2019). Factors affecting academic administration of schools under the Secondary Educational Service Area Office 9. Master thesis, M. Ed., Nakhon Sawan Rajabhat University, Nakhon Sawan. (in Thai)
Kaewurai, W. (2021). The academic administration of school administrators under Songkhla Primary Educational Service Area Office 3. Independent study, M. Ed., Hatyai University, Songkhla. (in Thai)
Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 2. (2020). Action plan for fiscal year B.E. 2564. Kanchanaburi. (in Thai)
Kanokrat Tamjadee, K. (2017). The development of learning resources to promote students’ ethic in Mahasarakham, Muang District, Mahasarakam Province. Independent study, M. Ed., Mahasarrakham University, Mahasarakham. (in Thai)
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Ministry of Education. (2007). Office of the Basic Education Commission. (2007). Administration decentralization guidelines and education management for Education Service Area Office Commission according to Ministerial Regulation B.E. 2550. Bangkok: The Agricultural Co-operative Federation of Thailand. (in Thai)
Office of the Basic Education Commission. (2007) Administration decentralization guidelines and education management for Education Service Area Office Commission according to Ministerial Regulation B.E. 2550. Bangkok: The Agricultural Co-operative Federation of Thailand. (in Thai)
Office of the National Economic and Social Development Council. (2017). The Twelfth National Economic and Social Development Plan (B.E. 2560-2564). Bangkok: Office of the Prime Minister. (in Thai)
Policy and Emphasis of Ministry of Education for fiscal year B.E. 2564 (Rev.). (2008). Retrieved from http://www.reo13.moe.go.th/index.php/2020-01-14-09-22-19/110-2564 (in Thai)
Promsri, Ch. (2014). Academic administration techniques in educational institutes strategies and guidelines for professional administrators (2nd ed.). Songkhla: Chanmuang Press. (in Thai)
Ruangmontri, K. and Namwan, Th. (2014). Academic administration and learning innovation (2nd ed.). Mahasarakham: Aphichat Printing. (in Thai)
Wongprathet, S. (2021). Measurement techniques (7th ed.). Bangkok: Vitoon Binding & Printing. (in Thai)
Ruengchan, Ch. (2020). New Normal. Retrieved from https://www.nsm.or.th/other-service/669-online-science/knowledge-inventory/sci-vocabulary (in Thai)
Suksirisak, P. (2022). Educational management in the Coronary epidemic situation 2019: A case study of Navaminda Kasatriyadhiraj Royal Air Force Academy. Journal of the Royal Thai Army Nurses, 21(2). 44-52. (in Thai)
Taochan, S. (2023). New normal of human resource management in business sector in post -Covid 19. Journal of Research and Development Institute, Rajabhat Maha Sarakham University, 8(2), 45-60. (in Thai)
Teacher Manual. (2009). Bangkok: The Agricultural Co-operative Federation of Thailand. (in Thai)
Thongpricha, J. (2019). Teaching and learning management during COVID - 19 pandemic in Wachirathamsatit School, Phra Khanong district, Bangkok, Independent study, M.P.A., Ramkhamhaeng University, Bangkok. (in Thai)
Waraporn Sinsiri, W. (2021). The academic administration of school administrators under Songkhla Primary Educational Service Area Office 3. Independent study, M. Ed., Hatyai University, Songkhla. (in Thai)
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
