การประเมินโครงการแข่งขันความเป็นเลิศทางวิชาการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลท่าสะท้อน จังหวัดสุราษฎร์ธานี

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการแข่งขันความเป็นเลิศทางวิชาการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลท่าสะท้อน จังหวัดสุราษฎร์ธานี ด้วยรูปแบบ CIPP Model ในด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาประกอบด้วย ฝ่ายบริหาร จำนวน 2 คน หัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวน 3 คน  ครูผู้สอน จำนวน 3 คน และผู้ปกครองจำนวน 80 คน รวมทั้งหมด 88 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินเป็นแบบสอบถาม จำนวน 2 ฉบับ มีลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ()  และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการประเมินโครงการพบว่า 1. ด้านบริบท โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.10) ข้อที่มีความเหมาะสมมากที่สุดคือ กิจกรรมและการดำเนินงานของโครงการมีความชัดเจนและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ 2. ด้านปัจจัยนำเข้า พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.00) ข้อที่มีความเหมาะสมมากที่สุด คือ ความมุ่งมั่น ทุ่มเทให้กับการพัฒนาการศึกษาของผู้บริหาร ส่วนความคิดเห็นของผู้ปกครอง พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก ข้อที่มีความเหมาะสมมากที่สุดด้านวัสดุอุปกรณ์อาคารและสถานที่ คือ ความเหมาะสมและเพียงพอของวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในโครงการ 3. ด้านกระบวนการ พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.67) ข้อที่มีความเหมาะสมมากที่สุด คือ หลักฐานรายงานการติดตามผลและประเมินผล 4. ด้านผลผลิต พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.46) ข้อที่มีความเหมาะสมมากที่สุด คือ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านการสังเกต สามารถแยกแยะหรือจำแนกความแตกต่าง ส่วนความคิดเห็นของผู้ปกครอง พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก ข้อที่มีความเหมาะสมมากที่สุด คือ ผู้ปกครองได้รับความสะดวกจากการบริการภายในโครงการ