ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา กับประสิทธิผลของสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1
ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา กับประสิทธิผลของสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1
คำสำคัญ:
ความสัมพันธ์, บทบาทการนิเทศภายใน, ประสิทธิผลของสถานศึกษาขนาดเล็กบทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาบทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา
2) ประสิทธิผลของสถานศึกษาขนาดเล็ก และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูผู้สอนในสถานศึกษา จำนวน 258 คน โดยการสุ่มตัวอย่าง แบบชั้นภูมิตามพื้นที่จัดการศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาระหว่าง 0.67-1.00 และมีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน กำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05
ผลการวิจัย พบว่า 1) บทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 พบว่าโดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก
เรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการเสริมสร้างประสบการณ์ทางวิชาชีพ ด้านการให้ความช่วยเหลือแก่ครูโดยตรง ด้านการพัฒนาทักษะการทำงานกลุ่ม ด้านการพัฒนาหลักสูตร และด้านการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน 2) ประสิทธิผลของสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 พบว่าโดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ด้านความพึงพอใจในการทำงานของบุคลากร และด้านการจัดการคุณภาพของโรงเรียน 3) ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ในภาพรวมมีความสัมพันธ์ทางบวกอยู่ในระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
References
Best, J. W. (1981). Research in education (4th ed.). New Jersey: Prentice Hall.
Bunditnate, W. (2023). The role of administrators for the internal school supervision under Samut Prakan Primary Education Service Area Office 1. Ratanabuth Journal, 5(1), 44–57. (in Thai)
Butprom, D. (2016). The relationship between the supervision roles of administrators and the effectiveness of schools belonged to the Pathumthani Primary Educational Service Area Office2, Thanyaburi District. Master thesis, M.Ed., Rajamangala University of Technology Thanyaburi, Pathumthani. (in Thai)
Chuanchom, S. (2013). Relationship between the academic administration and the effectiveness of schools under Nakhon Ratchasima Provincial Administrative Organization. APHEIT Journal, 20(2), 59-68. (in Thai)
Deepan, J. (2020). Decision-making of administrator and school effectiveness under Nonthaburi Primary Educational Service Area Office. Master thesis, M.Ed., Silapakorn University, Nakhon Pathom. (in Thai)
Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 1. (2023). Basic education development plan for 5 years (B.E. 2566-2570). Kanchanaburi. (in Thai)
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Khaliluan, S. (2017). The Internal supervision role of school administrators under the Office of Nakhon Phanom Primary Educational Service Area 5. Master thesis, M. Ed., Nakhon Phanom Rajabhat University, Nakhon Phanom. (in Thai)
Meekeaw, K. (2019). School administration affecting the effectiveness of schools under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office. Master thesis, M.Ed., Rambhai Barni Rajabhat University, Chanthaburi. (in Thai)
Office of the National Primary Education Commission. (2002). National Education Act B.E. 2545. Bangkok: Prikwarn Graphic. (in Thai)
Office of the Educational Council. (2017). The national education plan B.E. 2560-2579. Bangkok: Prikwarn Graphic. (in Thai)
Panit, V. (2015). The way of learning for 21st century students. Journal of Education and Innovative Learning, 1(2), 3-14. (in Thai)
Phungduang, K. (2017). Good governance administration and the school effectiveness under Samutsakhon Primary Educational Service Area Office. Master thesis, M.Ed., Silapakorn University, Nakhon Pathom. (in Thai)
Somngam, Ch. (2019). The relationship between roles of internal supervision of school administrators and effectiveness of schools under the Secondary Educational Services Area Office 2. Master thesis, M.Ed., Nakhon Phanom University, Nakhon Phanom. (in Thai)
Soradet, Th. (2013). The study of internal supervisory role of school administrators in opinion of teachers from Nongkradonsamakki Pattana School Network under Nakhon Sawan Primary Educational Service Area 3. Independent study, M. Ed., Nakhon Sawan Rajabhat University, Nakhon Sawan. (in Thai)
Sukcharoen, R. (2022). Internal supervisory roles administrators in Nuanchan School Cluster under the Secondary Educational Service Area Office Bangkok 2. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(8), 457-473. (in Thai)
Wongrattana, Ch. (2010). Statistical techniques for research (12th ed.). Bangkok: Taineramitkij Inter Progressive. (in Thai)
Wongyara, W. (2018). Decision-making and effectiveness of school under the Secondary Educational Service Area Office 8. Master thesis, M.Ed., Silapakorn University, Nakhon Pathom. (in Thai)
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2023 บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
