การจัดการความเสี่ยงเพื่อประสิทธิผลของสถานศึกษาในสหวิทยาเขตพระใหญ่เขื่องใน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา อุบลราชธานี อำนาจเจริญ
คำสำคัญ:
การจัดการความเสี่ยง, ประสิทธิผลของสถานศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1. เพื่อศึกษาระดับการจัดการความเสี่ยงเพื่อประสิทธิผลของสถานศึกษาและ 2. เพื่อศึกษาการพัฒนาการจัดการความเสี่ยงเพื่อประสิทธิผลของสถานศึกษาในสหวิทยาเขตพระใหญ่เขื่องใน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ โดยมีจำนวนกลุ่มตัวอย่างจำนวน 163 คน แบ่งเป็น ผู้บริหารสถานศึกษา ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จำนวน 13 คน และ ครูผู้สอน จำนวน 150 คน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ผลการวิจัย พบว่า 1) มีการจัดการความเสี่ยงอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ทุกด้านมีการจัดการความเสี่ยงอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ การจัดการความเสี่ยงด้านกลยุทธ์ การจัดการความเสี่ยงด้านการปฏิบัติตามกฎหมาย/กฎระเบียบ การจัดการความเสี่ยงด้านการเงิน ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ การจัดการความเสี่ยงด้านการดำเนินงาน 2) การพัฒนาการจัดการความเสี่ยงเพื่อประสิทธิผลของสถานศึกษาคือ ผู้บริหาร และครูในสถานศึกษาควรมีการวางแผนในการดำเนินการจัดการความเสี่ยงร่วมกัน มีการศึกษารายละเอียด และข้อปฏิบัติต่าง ๆ มีการจัดอบรมเพิ่มเติมในเรื่องของการจัดการความเสี่ยงแก่ผู้บริหาร และครูในสถานศึกษาเพิ่มเติม เพื่อให้ตระหนักถึงความสำคัญของการจัดการความเสี่ยง เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิผลที่ดี
เอกสารอ้างอิง
Auemsaart, N., & Pumklom, M. (2023). Risk Management of Schools Under the Secondary
Educational Service Area Office Kanchanaburi. Journal of Graduate MCU KhonKaen
Campus, 10(3), 89-101. (In Thai)
Banthako, C., & Isarapreeda, P. (2015). Financial Risk Management of Basic Education Schools In
Thatphanom District, Nakhon Phanom Province. Journal of Humanities and
Social Sciences Nakhon Phanom University, 5(3), 64-70. (In Thai)
Chauytrakul, D. (2008). Risk management in basic education schools. (Philosophiae doctor of
Education Thesis). Silpakorn University, Faculty of Education, Program in Educational
Administration. (In Thai)
Hoy & Miskel. (2001). Educational administration 4 th ed. New York, NY: HarperCollins.
Janchuen, J. (2020). Performance Based Budgeting Managementof The School Network
for Educational Quality Improvement 3 Under The Ratchaburi Primary Educational
Service Area Office 1. Journal of Educational Administration Silpakorn University, 12(1),
-36. (In Thai)
King, K. (2018). Development of a Curriculum to Enhance the Values of Discipline and
Integrity for Students at Municipal Secondary School 3 “Yutithamwithaya” under the
Office of Education, Sakon Nakhon City Municipality. (Master of Education Thesis). Sakon
Nakhon Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administrative
Innovation. (In Thai)
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities.
Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Matam, C. (2018). Performance-based Budgeting Management of School Under The Office of
Prachuabkririkhan Primary Education Service Area 1. (Master of Education Thesis).
Burapha University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Milaehman, N., Leksoo, N., Mekdaeng, C., Tippamas W., & Chindavat. (2021). Development of
The Budget Risk Management System of Educational Institutions Under The Office of The
Primary Educational Service Area Nakhon Si Thammarat Region 1. Journal of
Suvarnabhumi Institute of Technology (Humanities and Social Sciences), 7(1), 588-602.
(In Thai)
Mintornand, K., & Kanjanapan, R. (2021). Satisfaction of Teachers on the Management of
School Administratorsin Benjasiri Cluster Under Secondary Educational Service Area
Office 2, Bangkok. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(1), 154-168. (In Thai)
Ngernpoklang, J., Petwisit, B., & Sonsupee, S. (2022). The Educational Quality Management
Under The World Class Standard School of The Demonstration School in The Northeast.
PannaPanithan Journal. 7(2), 69-82. (In Thai)
Office of the Public Sector Development Commission. (2009). Guide to explaining indicators
for the development of quality of public administration management
Fiscal year 2009 for provincial government agencies. Retrieved from
https://qm.kku.ac.th/downloads/Manual_OPDC_PMQA_PROV_52.pdf
Pattamatattanon, N. (2010). Risk Management Affecting The Effectiveness of School Under The
Office Of Pathumthani Education Service Area. (Master of Education Thesis).
Rajamangala University of Technology Thanyaburi, Faculty of Education, Program in
Administation Education of Technology. (In Thai)
Rueanthong, N. (2007). The model of school administrative effectiveness. (Philosophiae doctor
of Education Thesis). Silpakorn University, Faculty of Education, Program in Educational
Administration. (In Thai)
Thongphae, P. (2011). Risk Management of the Lab Schools' Budget Administration
in the Central Region. (Philosophiae doctor of Education Thesis). Vongchavalitkul
University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Thong-uea, K. (2012). Factors affecting the effectiveness of international standard schools.
(Master of Education Thesis). Srinakharinwirot University, Faculty of Education, Program in
Educational Administration. (In Thai)
Wiersma, W. 1991. Research methods in education 5th edition. Boston: Allyn & Bacon.
Worley, C. G., & Lawler, E. E. (2006). Designing Organizations That Are Built to Change.
MIT Sloan Management Review, 48(1), 19-23.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
