การเต้นรำในฐานะอาชีพในยุคดิจิทัล

ผู้แต่ง

  • ศรศักดิ์ รุ่งเรือง หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการสารสนเทศ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
  • ฤทัยชนนี สิทธิชัย หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการพัฒนาสังคม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

คำสำคัญ:

การเต้นรำ, การพัฒนาอาชีพ, ยุคดิจิทัล, ศิลปะการแสดง, อาชีพสร้างสรรค์

บทคัดย่อ

บทความนี้มีลักษณะเป็นบทความวิชาการเชิงทบทวนและสังเคราะห์แนวคิด (Narrative review and conceptual synthesis) โดยมีข้อเสนอเชิงแนวคิดหลักคือกรอบสมรรถนะบูรณาการ 4 มิติ เพื่ออธิบายและสนับสนุนการพัฒนาอาชีพการเต้นอย่างยั่งยืนในบริบทเศรษฐกิจแพลตฟอร์ม โดยวิเคราะห์พลวัตของ “การเต้นรำในฐานะอาชีพในยุคดิจิทัล” มุ่งอธิบายความเปลี่ยนแปลงของระบบนิเวศศิลปะการแสดงภายใต้เทคโนโลยีดิจิทัล ซึ่งทำให้ศิลปิน นักเต้น และผู้สอนเต้นสามารถสร้างผลงาน เผยแพร่ และสร้างรายได้ด้วยตนเองผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ การศึกษาเชิงทบทวนวรรณกรรมและการสังเคราะห์เชิงแนวคิดนี้แบ่งเนื้อหาออกเป็น 4 ส่วน ได้แก่ (1) ประเภทของอาชีพด้านการเต้นในยุคดิจิทัล (2) โอกาสในการสร้างรายได้และรูปแบบธุรกิจใหม่ (3) ความท้าทายที่สำคัญทั้งเชิงรายได้ สุขภาวะ เทคโนโลยี และทรัพย์สินทางปัญญา และ (4) แนวทางพัฒนาทักษะบูรณาการเพื่อความยั่งยืนของอาชีพ บทความชี้ว่าแพลตฟอร์มอย่าง TikTok, YouTube และ Instagram ได้ลดต้นทุนการผลิตและเผยแพร่ พร้อมทั้งเพิ่มศักยภาพการเข้าถึงผู้ชม แต่ในขณะเดียวกันก็ทำให้ผู้ประกอบวิชาชีพต้องเผชิญความผันผวนจากอัลกอริทึม ภาระงานดิจิทัล และความเสี่ยงด้านลิขสิทธิ์ ข้อเสนอหลักของบทความคือการยกระดับสมรรถนะ 4 มิติ ได้แก่ ศิลปะและการเต้น การสอนและการจัดการเรียนรู้ ดิจิทัลและสื่อใหม่ รวมถึงธุรกิจและการตลาดส่วนบุคคล ควบคู่กับการสนับสนุนเชิงนโยบาย โครงสร้างพื้นฐานทางดิจิทัล และกลไกคุ้มครองสิทธิของผู้สร้างสรรค์ เพื่อให้การเต้นรำสามารถพัฒนาเป็นอาชีพที่มั่นคง มีคุณภาพชีวิตที่ดี และสร้างมูลค่าเชิงวัฒนธรรมและเศรษฐกิจในระยะยาว

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงวัฒนธรรม. (2566). แผนแม่บทวัฒนธรรมแห่งชาติ ระยะที่ 2 (พ.ศ. 2566-2570). กรุงเทพฯ: กระทรวงวัฒนธรรม.

ปองภพ สิงห์คา และสาลี่ สุภาภรณ์. (2567). ผลกระทบการแพร่ระบาดของโควิด-19 ที่มีต่ออาชีพผู้ฝึกสอนเต้นฟรีแลนซ์และคุณภาพชีวิต. วารสารคณะพลศึกษา, 27(1), 28-41.

สุพัตรา คำภา และวริยา ล้ำเลิศ. (2563). มาตรการทางกฎหมายเกี่ยวกับการคุ้มครองสิทธินักออกแบบท่าเต้น. วารสารรัชภาคย์, 14(37), 226-240.

Adobe. (2023). 2023 Digital trends. Retrieved 10 September 2025, from https://www.adobe.com/content/dam/cct/creativecloud/business/teams/whitepapers/pdf/Adobe-Digital-Trends-2023.pdf

Armano, D. (2020). The great reinvention: how the pandemic is reshaping careers and futures. Retrieved 28 January 2026, from https://www.forbes.com/sites/davidarmano/2020/12/04/the-great-reinvention-how-the-pandemic-is-reshaping-careers-and-futures/

Critchley, M.L., Rio, E., Friesen, K.B., Räisänen, A.M., Kenny, S.J., & Emery, C.A. (2026). Injury prevention strategies in dance: a systematic review. Journal of Dance Medicine & Science, 30(1), 65-73.

Deloitte. (2023). Creator empowerment and the future of the content creator economy. Retrieved 28 January 2026, from https://www.deloitte.com/content/dam/assets-zone3/us/en/docs/services/consulting/2024/us-creator-empowerment-and-the-future-of-the-content-creator-economy.pdf

Devyatova, O.L., & Pichueva, A.A. (2022). Dance culture in the digital age. Observatory of Culture, 19(3), 250-261.

Gover, K.E. (2021). “You stole my work! and you stole it poorly!” choreography, copyright, and the problem of inexpert iterations. Dance Research Journal, 53(1), 67-77.

Huddy, A. (2017). Digital technology in the tertiary dance technique studio: expanding student engagement through collaborative and co-creative experiences. Research in Dance Education, 18(2), 174-189.

Kassing, G., & Jay-Kirschenbaum, D. (2020). Dance teaching methods and curriculum design: comprehensive K-12 dance education. 2nd edition. Illinois: Human kinetics.

Kemp, S. (2024). Digital 2024 October global statshot report. Retrieved 28 January 2026, from https://datareportal.com/reports/digital-2024-october-global-statshot#:~:text=2024%20has%20been%20a%20year,finally%20have%20something%20to%20celebrate

Lehrer, R. (2024). 2023-2024 Theatrical season report: annual analysis of employment, earnings, membership and finance. Retrieved 10 September 2025, from https://www.actorsequity.org/docs/librariesprovider2/about-documents/annual-reports/2023-2024-annual-report.pdf?sfvrsn=9c52a4bb_1

Lovette, L., Boykin, H., Kelly, R.F., & De Jesús, O.R. (2023). Juilliard presents new dances: edition 2023 featuring four world premieres by leading choreographers. Retrieved 10 September 2025, from https://www.juilliard.edu/news/168006/juilliard-presents-new-dances-edition-2023-featuring-four-world-premieres-leading#:~:text=In%20the%20four%2Dyear%20dance,the%20possibilities%20that%20lie%20ahead.

Sălăjan-Morar, V.A. (2023). The art of dance in a digital world. Doctoral Horizons, 4(1), 50–61.

Sternlicht, A. (2024). Charli And Dixie D’Amelio: turned TikTok fame into a billionaire-backed personal brand that hinges on their personal lives. Retrieved 28 January 2026, from https://www.forbes.com/sites/alexandrasternlicht/2022/09/06/charli-and-dixie-damelio-turned-tiktok-fame-into-a-billionaire-backed-personal-brand-that-hinges-on-their-personal-lives/

UNESCO. (2021). Managing creativity and the arts in South-East Asia. Retrieved 10 September 2025, from https://www.unesco.org/creativity/sites/default/files/medias/fichiers/2023/01/375664eng.pdf

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2026-08-08

รูปแบบการอ้างอิง

รุ่งเรือง ศ., & สิทธิชัย ฤ. (2026). การเต้นรำในฐานะอาชีพในยุคดิจิทัล. วารสารพิพัฒนสังคม, 3(2), 68–75. สืบค้น จาก https://so15.tci-thaijo.org/index.php/jsdrp/article/view/2400

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความปริทัศน์