Current Conditions, Problems, and Needs for the Development of a New Approach to Internal Quality Assurance Management towards Academic Excellence at Yupparaj Wittayalai School, Chiang Mai Province

Authors

  • Wetphisit Wisitpotjamarn Department of Education Administration, Chiang Mai Rajabhat University
  • Saiphon Sanjaiprom Department of Education Administration, Chiang Mai Rajabhat University

Keywords:

New approach to internal quality assurance, Current conditions, Problems, Needs

Abstract

            The purpose of this research was to explore current conditions, problems, and needs for the development of a new approach to internal quality assurance management towards

academic excellence at Yupparaj Wittayalai School, Chiang Mai province. The population used in the research consisted of the director, deputy director, teachers, and educational personnel at the school, a total of 253 people. Research instruments were a rating scale and an open-ended questionnaire. Data were analyzed using mean, standard deviation, and content analysis.

            The results of the study were as follows: 1) Current conditions in the implementation of quality assurance management were at a high level overall. When considering each aspect, it was found that the aspect with the highest average value was the formulation of educational management development plans of the institutions focusing on quality according to educational standards while the aspect with the lowest average value was the evaluation and examination of the internal quality assurance within the educational institutions. 2) Problems in educational quality assurance implementation showed that there are three aspects that should be developed: (1) having a meeting of the board of directors to define tools, criteria, and assessments that are consistent with learners' characteristics in all four aspects; (2) plans, projects, and activities are implemented according to the specified timeframe; and (3) a forum is set up to present the implementation report that promotes academic excellence to those involved. 3) Needs for the development of quality assurance management revealed that there was a need for the setting of educational standards and the implementation based on educational management development plans of the institutions, which can be conducted by having a human resource management plan, determination of characteristics, directions, criteria and working methods to create a guideline for the development of quality assurance for educational quality that can be utilized for continuous efficiency and benefits.

References

คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไข เพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553. กรุงเทพ: สำนักนายกรัฐมนตรี.

นุจนาจ ขุนาพรม. (2561). แนวทางการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 9(1), 121-132.

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ สุวีริยาสาส์น.

มยุรี วรวรรณ. (2563). แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม.การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร.

โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย. (2564). รายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563. เชียงใหม่: โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย.

ลดาวัลย์ ตั้งมั่น. (2561). การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 จังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

วันทนา เนื้องน้อย. (2560). ได้ศึกษาการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 (การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.

สมนึก พระนาค. (2564). การศึกษาปัญหาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุทัยธานี. วารสารคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 4(3), 13-22.

สานนท์ สุขจรูญ (2564) ได้ศึกษาปัญหา และแนวทางแก้ปัญหาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า, 8(1), 65-73

สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2563). แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561. กรุงเทพ: ห้างหุ้นส่วนจำกัด เอ็น.เอ.รัตนะ เทรดดิ้ง.

สำนักรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2562). การประเมินความโดดเด่นเฉพาะทาง (Challenging Standards). กรอบแนวทางการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ (พ.ศ.2559-2563) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพ: สำนักรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา.

อัจฉรา สังข์สุวรรณ์. (2564). การบริหารงานบุคคล. กรุงเทพฯ: เทพรัตน์เพรส.

Downloads

Published

2023-04-30

How to Cite

Wisitpotjamarn, W. ., & Sanjaiprom, S. . (2023). Current Conditions, Problems, and Needs for the Development of a New Approach to Internal Quality Assurance Management towards Academic Excellence at Yupparaj Wittayalai School, Chiang Mai Province. Journal of Humanities and Social Sciences Review, Lampang Rajabhat University, 11(1), 114–125. retrieved from https://so15.tci-thaijo.org/index.php/jhssrlpru/article/view/2528

Issue

Vol. 11 No. 1 (2023): January - April

Section

Research Article

License

Copyright (c) 2025 Journal of Humanities and Social Sciences Review, Lampang Rajabhat University

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.