Teamwork of Provincial Electricity Authority personnel
Keywords:
teamwork, Provincial Electricity AuthorityAbstract
This research aimed to: 1. examine the teamwork among personnel of the Provincial Electricity Authority, and 2. compare their teamwork by examining personal factors. This research employed a quantitative research design. The sample consisted of 187 personnel from the Provincial Electricity Authority. The sample size was determined using the Krejcie and Morgan formula. The research instrument used was a questionnaire, which underwent validation for content validity by three experts, This process resulted in an Index of Item Objective Congruence (IOC) of 1.00. Additionally, the reliability of the instrument was determined to be 0.98. Data were analyzed with a statistical software program. The statistical methods employed included descriptive statistics, such as percentage, mean, and standard deviation, as well as inferential statistics, specifically the t-test, one-way analysis of variance, and pairwise mean comparison. The findings indicated that: 1. the overall teamwork among personnel in the Provincial Electricity Authority was at the highest level. When examining each dimension, coordination received the highest mean score, followed by cooperation, while communication had the lowest mean score, 2. personnel of the Provincial Electricity Authority, categorized by various personal factors such as gender, age, years of service, position, and affiliated department, exhibited statistically significant differences in teamwork at the 0.05 level.
References
กรรณิการ์ เหมือนประเสริฐ. (2548). ทัศนคติของพนักงานที่มีความสัมพันธ์ต่อพฤติกรรมการปฏิบัติงานของพนักงานในองค์กรบริษัท คูเวต ปิโตรเลียม (ประเทศไทย) จำกัด. การค้นคว้าอิสระบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
กษิดิศ พนอนุอุดมสุข และวิลาสินี จินตลิขิตดี. (2567). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีม: กรณีศึกษาสำนักงานปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. วารสาร มจร.อุบลปริทรรศน์, 9(3), 2252–2261.
การไฟฟ้าส่วนภูมิภาค. (2567). แผนยุทธศาสตร์การไฟฟ้าส่วนภูมิภาค พ.ศ. 2567–2571. การไฟฟ้าส่วนภูมิภาค.
ขวัญชัย พูลวิวัฒน์ชัยการ. (2556). ระบบการทำงานและการทำงานเป็นทีมที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของการทำงานของพนักงานระดับปฏิบัติการ (ย่านสีลม). การศึกษาเฉพาะบุคคล บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
จุฑารัตน์ สุรกิจ, ภารดี อนันต์นาวี และพรพิมล ประวัติรุ่งเรือง. (2568). การทำงานเป็นทีมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2. วารสารเสียงธรรมจากมหายาน, 11(2), 349–362.
ณัฐปคัลป์ ยุทธารักษ์ และรุจิกาญจน์ สานนท์. (2564). ปัจจัยที่มีผลต่อประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมของพนักงานระบบผลิตกระแสไฟฟ้าจากพลังงานแสงอาทิตย์ในเขตกรุงเทพมหานคร. การค้นคว้าอิสระโครงการบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ธนกร กรวัชรเจริญ และเขมมารี รักษ์ชูชีพ. (2556). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมของพนักงานบริษัท ควอลิตี้เฮ้าส์ จำกัด (มหาชน). การค้นคว้าอิสระบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ยุทธศักดิ์ อินทฤๅกูร สวัสดิ์วงศ์ชัย. (2566). การพัฒนารูปแบบการทำงานเป็นทีมที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ยุบล เบ็ญจรงคกิจ. (2542). การวิเคราะห์ผู้รับสาร. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ศิริวรรณ เสรีรัตน์, ศุภร เสรีรัตน์, ปริญ ลักษิตานนท์, องอาจ ปทะวานิช, ปณิศา มีจินดา, จิระวัฒน์ อนุวิชชานนท์ และอรทัย เลิศวรรณวิทย์. (2552). การบริหารการตลาดยุคใหม่ (ฉบับปรับปรุงใหม่). Diamond in Business World.
สุทัตตา ภักดีเรือง และนพดล เจนอักษร. (2567). การทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนบ้านคลองวาฬ. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 15(2), 15–30.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing (5th ed.). Harper Collins.
Eagly, A. H., & Johnson, B. T. (1990). Gender and leadership style: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 108(2), 233–256.
Hackman, J. R. (1987). The design of work teams. In J. W. Lorsch (Ed.), Handbook of organizational behavior (pp. 315–342). Prentice Hall.
Hackman, J. R. (2002). Leading teams: Setting the stage for great performances. Harvard Business School Press.
Ji, H., & Yan, J. (2020). How team structure can enhance performance: Team longevity’s moderating effect and team coordination’s mediating effect. Frontiers in Psychology, 11, 1873. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01873.
Katz, R. L. (1974). Skills of an effective administrator. Harvard Business School Press.
Kahn, R. L., Wolfe, D. M., Quinn, R. P., Snoek, J. D., & Rosenthal, R. A. (1964). Organizational stress: Studies in role conflict and ambiguity. Wiley.
Katzenbach, J. R., & Smith, D. K. (1993). The wisdom of teams: Creating the high-performance organization. Harvard Business School Press.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Lawrence, P. R., & Lorsch, J. W. (1967). Organization and environment: Managing differentiation and integration. Boston, MA: Harvard Business School Press.
Mannix, E., & Neale, M. A. (2005). What differences make a difference? The promise and reality of diverse teams in organizations. Psychological Science in the Public Interest, 6(2), 31–55.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2019). Organizational behavior (18th ed.). Pearson.
Rovinelli, R. J., & Hambleton, R. K. (1976). On the use of content specialists in the assessment of criterion-referenced test item validity. Journal of Educational Measurement, 13(1), 49–60.
Romig, D. A. (1996). Breakthrough teamwork: Outstanding results through structured teamwork. Irwin.
Salas, E., Sims, D. E., & Burke, C. S. (2005). Is there a “big five” in teamwork. Small Group Research, 36(5), 555–599.
