Academic administration in schools in digital era of Bankong Nakae group under the Udon Thani primary educational service area office 4
Keywords:
Academic administration, Digital Era, School directorsAbstract
The objectives of this research were to study the conditions and management guidelines of academic administration in schools in digital era of Bankong Nakae group under the Udon Thani Primary Educational Service Area Office 4. The sample group consisted of 65 people from school administrators, government teachers under schools of Nayung district under the Udon Thani Primary Educational Service Area Office 4. There are 6 school administrators and 59 government teachers. This was mixed methods research. The tool used were questionnaire and semi-structured interviews. The statistics was analysis by using frequency, percentage, mean and standard deviation and qualitative data analysis
The results of the research were as follow 1. Academic administration in schools in digital era of Bankong Nakae group under the Udon Thani Primary Educational Service Area Office 4 were overall and all aspects at a high level. Considering aspect, the highest aspect was by descending order from high to low as follows: the development and use of educational technology media, instructional management, measurement and evaluation, curriculum development. 2. Guidelines for academic administration in schools in digital era of Bankong Nakae group under the Udon Thani Primary Educational Service Area Office 4 were as follows: curriculum development, the administrators plan and consider developing the curriculum to design the structure promote knowledge give awareness and realize to teachers, all parties should participate in school curriculum development and supervision after use the curriculum consecutively. Instructional management the administrators support teacher sharing or exchange knowledge and teaching techniques with professional learning community groups to develop the learning process of learner. The development and use of educational technology media the administrators provide teachers’ training on the educational technology development the material and innovation development and educational technology media, Teachers create and choose modern proper educational technology media for the context, sourcing instructional media innovation and technology for accommodation. Measurement and evaluation the administrators support teacher’s training to learning measurement and evaluation and grade transferring comprehensive and have quality, encourage teachers to have a variety of measure and evaluate the teaching and learning authentic.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
ฐิติมา วรรณศรี. (2564). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. พิษณุโลก: โรงพิมพ์รัตนสุวรรณ.
นุชเรศ คำดีบุญ. (2564). การพัฒนาแนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 . วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร และพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). ระเบียบวิธีวิจัยทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: สุวีริยสาส์น.
ปิยพันธ์ ศิริรักษ์. (2562). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาพุทธบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น.
พรรษมน พินทุสมิต. (2560). การปฏิบัติงานด้านการบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาระดับประถมศึกษาในจังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
พระราชวุธ ปญฺญาวชิโร. (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ตามหลักสัปปุริสธรรม 7 โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดขอนแก่น. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระอนันต์ ธมฺมวิริโย (นามทอง) และคณะ. (2564). การบริหารงานวิชาการในยุคดิจิทัลของผู้บริหาร สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1. Journal of Modern Learning Development, 6(1), 264-276.
พีรญา กองพิธี. (2566). การบริหารงานวิชาการในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา, สัมภาษณ์ 22 กรฎาคม 2566.
พัชราภรณ์ ดวงชื่น. (2563). การบริหารจัดการศึกษารับความปกติใหม่หลังวิกฤตโควิด-1919. ศิลปการจัดการ, 4(2), 783-795.
ไพลิน พิงพิทยากุล. (2562). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี. สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร,
ภคพร เลิกนอก. (2564). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สำหรับผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น 7, (2), 150-161.
มูนา จารง. (2560). การบริหารงานวิชาการของผิบริหารสถานศึกษาตามทัศนะครูผู้สอนในศูนย์เครือข่าย ตลิ่งชันสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2. การค้นคว้าอิสระปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
รุ่งฤดี คำปัน. (2564). การศึกษาการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนกลุ่มเครือข่าย ถานศึกษาที่10 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อุบลราชธานี เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชธานี.
วิชัย วงษ์ใหญ่ และมารุต พัฒนผล. (2563). การออกแบบการเรียนรู้ในฐานวิถีชีวิตใหม่. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สารินทร์ เอี่ยมครอง. (2561). แนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในจังหวัดชัยนาท สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา. นครสวรรค์: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
สุกัญญา แก้วหล้า. (2560). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สาหรับผู้บริหารสถานศึกษาสังกัด สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4. วารสารบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎ เชียงใหม่. 8(2) 1-14.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
สัมมา รธนิธย์. (2556). หลัก ทฤษฎีและปฏิบัติ การบริหารการศึกษา. (พิมพ์ครั้ง 3). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ ข้าวฟ่างจำกัด.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. (2564). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณพ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. อุดรธานี: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.(2551). การบริหารโรงเรียนขนาดเล็ก.กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิก.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
