The relationship between School-Based Management (SBM) and the safety and health of Wat Krathum Suea Pla School
Keywords:
management, School-Based Management, safety, health, Wat Krathum Suea Pla SchoolAbstract
This study aimed to 1. study the relationship between school-based management and safe and healthy school management of Wat Krathum Suea Pla School, 2. analyze general characteristics of school administrators that affect the safe and healthy school management of Wat Krathum Suea Pla School, and 3) propose an appropriate approach for developing safe and healthy school management of Wat Krathum Suea Pla School. This quantitative research was conducted with 62 school administrators, heads of subject groups, teachers, and educational personnel of Wat Krathum Suea Pla School. Data were collected by questionnaire with a content consistency coefficient (IOC) between 0.60 and 1.00 and an alpha coefficient of 0.94. Data analysis was conducted using descriptive statistics, including frequency, percentage, mean, and standard deviation, as well as Pearson's correlation. The results of the study revealed that Wat Krathum Suea Pla School had the highest overall level of school-based management for safe and healthy school management. And the overall management of safe and healthy educational institutions was at the highest level. It was found that the management using the school as a base had a high relationship with the management of safe and healthy educational institutions of Wat Krathum Suea Pla School (r = 0.704). It was found that only the factor of the status of the administrators had an effect on the management of safe and healthy educational institutions of Wat Krathum Suea Pla School that was statistically significantly different at the 0.05 level.
References
กมลกานต์ บุญน้อม. (2559). ปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในกลุ่มโรงเรียนศรีราชา 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
กรมอนามัย. (2558). คู่มือการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2558). สำนักส่งเสริมสุขภาพ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2567). นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. ศธ. 360 องศา. สืบค้น 7 พฤศจิกายน 2567 จาก https://www.moe.go.th/360policy-and-focus-moe-fiscal-year-2024/.
กิริญณภา หนูอินทร์. (2562). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการ บริหารการศึกษาแห่ง ประเทศไทย, 1(4), 33–39.
ขจรวรรณ ภู่ขจร. (2564). รูปแบบเครือข่ายความร่วมมือระหว่างองค์กรเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนภาษาจีนในโรงเรียนเอกชน. วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ไชยา เทพา. (2564). ภาวะผู้นําทางการเมืองในยุคโควิด-19. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 4(3), 1027-1044.
นฏกร ปั้นพุ่มโพธิ์, สมศรี ทองนุช และสุเมธ งามกนก. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 13(1), 81-96.
บัญชา วงศ์ซื่อ, สิทธิพร เขาอุ่น และสิริมาส ศรขาว. (2567). การจัดการสถานศึกษาปลอดภัยและสุขภาพอนามัยดีของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่ภาคเหนือตอนล่าง. วารสารวิจัยวิชาการ, 7(1), 247-262. https://doi.org/10.14456/jra.2024.19.
ศิริวรรณ เสรีรัตน์. (2541). การวิจัยธุรกิจ. กรุงเทพฯ: เพชรจรัสแสงแห่งโลกธุรกิจ.
สำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน. (2567). คู่มือแนวทางการปฏิบัติงานกิจกรรมสภานักเรียน ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2567. สำนักงานคณะการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักความปลอดภัยแรงงาน. (2559). แผนแม่บทความปลอดภัย อาชีวอนามัย และสภาพแวดล้อมในการทำงานแห่งชาติ (พ.ศ. 2555-2559). กรมสวัสดิการและคุ้มครองแรงงาน กระทรวงแรงงาน.
องค์การช่วยเหลือเด็กประจำประเทศไทย. (2564). รายงานบทวิเคราะห์สถานการณ์สิทธิเด็กในประเทศไทย. กรุงเทพฯ: องค์การช่วยเหลือเด็กประจำประเทศไทย.
https://resourcecentre.savethechildren.net/pdf/crsa-sci-thailand_th-final.pdf.
Cronbach, L. J. (1970). Essentials of psychological testing. (3rd ed.). New York: Harper & Row.
Eisinga, R., Grotenhuis, M., & Pelzer, B. (2013). The reliability of a two-item scale: Pearson, Cronbach, or Spearman-Brown?. International Journal of Public Health, 58(4), 637–642. https://doi.org/10.1007/s00038-012-0416-3.
Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2001). Educational administration: Theory, research, and practice (6th ed.). McGraw-Hill.
