กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการสอนแบบเน้นภาระงานที่มีต่อทักษะการอ่าน เชิงวิชาการของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษ ในรายวิชา การบูรณาการการอ่าน เชิงวิชาการกับการพัฒนาองค์กรวิชาชีพของครูภาษาอังกฤษ
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF
นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
Privacy policy