เส้นทางการพัฒนาก้าวเข้าสู่การเป็นผู้สอนกีฬาวอลเลย์บอล

บทคัดย่อ

การพัฒนามาตรฐานวิชาชีพผู้ฝึกสอนกีฬาเป็นการกำหนดคุณลักษณะและคุณสมบัติของบุคคลที่ผ่านการฝึกอบรมให้มีความสามารถในด้านความรู้ ทักษะ และเจตคติในวิชาชีพ เพื่อให้สามารถประกอบอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ ยุทธศาสตร์ชาติและกรมพลศึกษา ซึ่งมีพันธกิจและอำนาจหน้าที่ในการพัฒนาบุคลากรด้านการพลศึกษา สุขภาพ กีฬา นันทนาการ วิทยาศาสตร์การกีฬา ศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง และทฤษฎีการพัฒนาตนเองของมาสโลว์ ซึ่งเชื่อว่าการพัฒนาตนเองของบุคคลนั้นเป็นกระบวนการที่เป็นลำดับขั้น โดยบุคคลจะมีความต้องการที่เรียงลำดับกันตามความสำคัญ ได้มุ่งเน้นการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรให้เป็นผู้นำที่มีคุณภาพและมาตรฐานเพียงพอ

โดยเริ่มดำเนินการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพ ด้วยความร่วมมือกับสถาบันวิชาการชั้น และที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ สถาบันพัฒนาบุคลากรการพลศึกษาและการกีฬา ได้ดำเนินการพัฒนาหลักสูตร จัดทำสื่อและคู่มือประกอบการฝึกอบรม และจัดการฝึกอบรมสำหรับผู้ฝึกสอนกีฬา ผู้ตัดสินกีฬา นักบริหารจัดการกีฬา และผู้นำนันทนาการ เพื่อให้เกิดบุคลากรที่มีความสามารถและมีจำนวนเพียงพอ กระจายตัวอยู่ในทุกท้องถิ่นทั่วประเทศไทย มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพของบุคลากรด้านการกีฬาตามมาตรฐานวิชาชีพ กรมพลศึกษาได้จัดทำมาตรฐานวิชาชีพบุคลากรด้านการกีฬา ซึ่งประกอบด้วยหลักสูตร เกณฑ์มาตรฐาน และแบบประเมินผล เพื่อให้ผู้ที่ผ่านการฝึกอบรมตามมาตรฐานวิชาชีพและผ่านเกณฑ์การประเมินสามารถประกอบอาชีพได้อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐานอาชีพ ซึ่งถือเป็นการยกระดับคุณภาพของวิชาชีพด้านการพลศึกษาและการกีฬา ทั้งยังเป็นการรับรองคุณสมบัติของบุคลากรในด้านนี้ การพัฒนามาตรฐานวิชาชีพผู้ฝึกสอนกีฬาประเภทต่างๆ เช่น วอลเลย์บอล บาสเกตบอล แฮนด์บอล และวู้ดบอล เป็นการยกระดับคุณภาพและมาตรฐานของวิชาชีพการกีฬาในประเทศไทย ซึ่งจะส่งผลให้การพัฒนาทางการกีฬามีมาตรฐานสูงยิ่งขึ้นในอนาคต