Effectiveness of the performance evaluation according to the work development agreement (Performance Agreement: PA) of Pak Kret Municipality teachers, Nonthaburi Province
Keywords:
effectiveness, performance evaluation, According to the work development agreement (PA)Abstract
This research has the research objectives (1) To study the effectiveness of the performance evaluation according to the work development agreement (Performance Agreement: PA) of Pak Kret Municipality teachers, Nonthaburi Province. And (2) To compare the effectiveness of the evaluation of the performance of the work development agreement (Performance Agreement: PA) of the teachers of Pak Kret Municipality, Nonthaburi Province, classified by personal factors. The sample group used in this research was 83 municipal teachers under Pak Kret Municipality. After the researcher has collected and analyzed the data according to the research objectives found that The effectiveness of the performance evaluation according to the work development agreement (Performance Agreement: PA) of the teachers of Pak Kret Municipality, Nonthaburi Province, in general and in each aspect It was found that all 4 aspects were at a high level as well. They were ranked from highest to lowest in terms of average value as follows: In terms of personal and professional development, the average score was 4.22. Next is the aspect of developing student outcomes and the aspect of promoting and supporting learning management, with an average score of 4.16. and in terms of learning management, the average score was 4.11, respectively. Hypothesis test results 1) To study the efficiency level of performance evaluation according to the work development agreement (Performance Agreement: PA) of Pak Kret Municipality teachers, Nonthaburi Province. It was found that the overall level was at a high level. The average is 4.15. When considering each aspect, it was found that all four aspects were at a high level. Sort by average from highest to lowest as follows: In terms of personal and professional development, the average score was 4.22. Next is the aspect of developing student outcomes and the aspect of promoting and supporting learning management, with an average score of 4.16. and in terms of learning management, the average score was 4.11, respectively. 2) To compare the means of the effectiveness of the performance evaluation according to the work development agreement (Performance Agreement: PA) of Pak Kret Municipality teachers, Nonthaburi Province. classified by personal factors. found that Teachers working in different educational institutions resulted in the effectiveness of performance evaluation according to the work development agreement (Performance Agreement: PA) of teachers of Pak Kret Municipality, Nonthaburi Province, which was significantly different at the 0.05 level. As for other variables Including gender, age, education level, job position, academic qualification, and length of employment (years). No effect on effectiveness of the performance evaluation according to the work development agreement (Performance Agreement: PA) of Pak Kret Municipality teachers, Nonthaburi Province.
References
กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น. 2562. ประกาศคณะกรรมการการพนักงานเทศบาลนนทบุรี เรื่อง หลักเกณฑ์และเงื่อนไขเกี่ยวกับการประเมินผลการปฏิบัติงานพนักงานครูและ บุคลากรทางการศึกษาเทศบาล พ.ศ. 2562.
กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น. 2565. ประกาศคณะกรรมการการพนักงานเทศบาลนนทบุรี เรื่อง หลักเกณฑ์และเงื่อนไขเกี่ยวกับการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะพนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษาเทศบาล พ.ศ. 2565.
กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น. 2566. ประกาศคณะกรรมการการพนักงานเทศบาลนนทบุรี เรื่อง หลักเกณฑ์และเงื่อนไขเกี่ยวกับการประเมินผลการปฏิบัติงานพนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษาเทศบาล พ.ศ. 2566.
ทิพวรรณ จันทมาส. 2561. อิทธิพลของระบบการประเมินผลการปฏิบัติงานที่ส่งผลต่อความรู้สึกของพนักงาน กรณีศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่. สารนิพนธ์หลักสูตรปริญญารับประสาสนศาสตร์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
.เทศบาลนครปากเกร็ด. 2565. คู่มือการประเมินผลการปฏิบัติงานของพนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษา.
เทศบาลนครปากเกร็ด. 2566. ความเชื่อมโยงของยุทธศาสตร์ในภาพรวมของเทศบาลนคร
ปากเกร็ด. นนทบุรี. แผนพัฒนาท้องถิ่น (พ.ศ. 2566 – 2569). เทศบาลนครปากเกร็ด: 100.
เทศบาลนครปากเกร็ด. 2567. ประวัติเทศบาลนครปากเกร็ด. สืบค้น 15 มกราคม 2567, จากhttp://www.เทศบาลนครปากเกร็ด.
ธีระพันธุ์ นาคายน และ กัญญ์รัชการย์ เลิศอมรศักดิ์. 2567. ปัจจัยการบริหารที่มีอิทธิพลต่อขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1. คณะครุศาสตร์. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
นฌกร ผู้ทรงธรรม และ สุภาวดี ลาภเจริญ. 2564. ความพึงพอใจในการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สหวิทยาเขตวังทองหลาง สังกัดสำนักงานพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2. วารสารการวิจัยการบริหารการพัฒนา. ปีที่ 11 ฉบับที่ 2 : (เมษายน - มิถุนายน 2564).
บุญมี อรุณชัย, ดร.คฑาเทพ จันทร์เจริญ, ผศ.ดร.จินตนา จันทร์เจริญ, และ ผศ.ดร.วีรพันธุ์ ศิริฤทธิ์. 2564. ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการทำงานของบุคลากรทางการศึกษา กับประสิทธิผลการปฏิบัติงานภายใต้แนวทางการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ของสถานศึกษา ในสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษา ภาคเหนือ 2. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยปทุมธานี. ปีที่ 13 ฉบับที่ 1 : (มกราคม – มิถุนายน 2564).
ปณพร สุมลวรรณ. 2560. ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในโรงเรียนศรีบุณยานนท์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 จังหวัดนนทบุรี. สารนิพนธ์
มหาบัณฑิตศึกษา, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.
ปภาวี บุญเป๋า. 2559. ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูโรงเรียนประถมศึกษาเครือข่ายการศึกษาวังจันทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2.
สาขาการบริหารการศึกษา.
จิตติมา อัครธิติพงศ์. 2567. ประโยชน์ของการประเมินผลการปฏิบัติงาน. สืบค้น 15 มกราคม 2567,https://www.thaischool1.in.th/_files_school/86101950/document/86101950_0 20131025-205746.pdf,
วิดาพร สุขแสงนิล. 2563. ปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการดำเนินงานตามมาตรฐานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อำเภอสามพรานและอำเภอนครชัยศรี จังหวัดนครปฐม.วารสารวิชาการสถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ. ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 : กรกฎาคม – ธันวาคม 2563.
วิโรจน์ สุวรรณประไพ. 2564. ทัศนคติที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการปฏิบัติงานของบุคลากรภาครัฐ ในหน่วยงานเทศบาลเมืองกระบี่. สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์.
สกุณา ใบภักดี, เยาวลักษณ์ สุตะโคตร, และ ธวัชชัย ไพใหล. 2566. ปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการปฏิบัติงานครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 3. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย. ปีที่ 5 ฉบับที่ 1 : (มกราคม – มีนาคม 2566).
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน (สำนักงาน ก.พ.). 2567. ระบบการบริหารผลการปฏิบัติงาน. สืบค้น 24 กุมภาพันธ์ 2567, จาก https://www.ocsc.go.th/pm" l "gsc.tab=0,
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.). 2564. แนวทางการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement: PA). คู่มือการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู. กระทรวงศึกษาธิการ.
โสภณา รักวัฒนศิริกุล, และพิภพ วชังเงิน. 2565. ประสิทธิผลการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลของอำเภอแก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรี. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย. ปีที่ 7 ฉบับที่ 1 : มกราคม – มีนาคม 2566.
Afsheen Fatima Agha, Dr. S Khurram Khan Alwi and Dr. Mohammad Shaiq. 2020. Teachers’ perception of the effectiveness of teachers appraisal systems in private schools of Pakistan. New Horizons. Vol. 14, No. 1, 2020, pp 33-50.
Alice Atieno Okoth nad Oluoch Mercy Florah. 2019. Influence of Performance Appraisal on Motivation of Public Secondary School Teachers in Gem-Sub County, Kenya. American International Journal of Contemporary Research.
Vol. 9, No. 4, December 2019.
Chit hnin pwint. 2019. The Effect of Performance Appraisal System on Employee Motivation Yangon Academy International School. Yangon University of Economics Department of Management Studies MBA Programme.
Ika Raharja Salim, Fitri Aulia Rahma, Kendry Ayu Laksana, Gresi Agriany Silalahi, and Anindita Millenika Sasmita. 2023. The effect of employee performance assessment on job satisfaction at private university with work motivation as a mediator. Journal of Management. 13 (3) 2023. Instiute of Computer Science (IOCS).
Peter Ong, MD Jais Ismail, and Christina Sim Pei Pei. 2021. Performance Appraisal Management in A Malaysian Secondary school. Malaysian Journal of ocial Sciences and Humanities (MJSSH). Volume 6, Issue 4, April 2021.
