การวิจัยเชิงพุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนา

Authors

  • Phra sanchai Thiposot Mahamakut Buddhist University: Lanna Campus 123456

Keywords:

Research, Buddhist philosophy, Development

Abstract

This academic article has the object of studying a research problem using Buddhist principles, namely 1) working diligently to earn a living, 2) having correct beliefs, 3) refraining from doing bad things physically and verbally, 4) doing good deeds through life. body, speech, and mind 5) Train the mind to concentrate 6) Create true knowledge, see clearly. By using research methods Sampling data collection data analysis Interpretation of data Summary of research results Presentation of research results and the use of research methods in studies Research for social development Religion and culture It is a form of educational process for acquiring knowledge for self-development. To solve the problem that every human being must face, namely suffering, the ultimate goal in everyone's life is the cessation of suffering. Buddhism and all religions arise from human suffering. To solve the problem of suffering if there were no suffering in this world Religion may not exist. And if there is no suffering in today's world, religion may not be necessary. Suffering is a fact of life that everyone knows is an inevitable truth. Buddhism is the only religion in the world that has studied the problem of suffering in the greatest detail. and has provided the most effective way to solve suffering. The Buddha and his disciples put their lives on the line. He has done research and practice until he has received definite results.

Keyword: Research, Buddhist, Development

Author Biography

Phra sanchai Thiposot, Mahamakut Buddhist University: Lanna Campus

l come from nakhon ratchasima province

References

ดร.ประพันธ์ ศุภษร, ผศ.สมควร นิยมวงศ์. (2551). การวิเคราะห์การใช้เหตุผลในพระไตรปิฎก. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

ทองปลิว ชมชื่น. (2529). ปรัชญาการศึกษานอกระบบโรงเรียน. นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศุนิสา ทดลาและคณะ. (2563). ปรัชญาการศึกษา = Philosophy of Education.-- กรุงเทพฯ: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ บ้านสมเด็จเจ้าพระยา.

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2559). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. พิมพ์ครั้งที่ 34. กรุงเทพฯ: มูลนิธิการศึกษาเพื่อสันติภาพ พระธรรมปฎก (ป. อ. ปยุตฺโต).

ภิญโญ สาธร. (2521). หลักการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์สุภา.

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. (2563). หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาพุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนา(หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563). คณะศาสนาและปรัชญา/ภาควิชาพุทธศาสตร์.

วรวิทย์ วศินสรากร. (2549). ปรัชญากับการศึกษาเบื้องต้น. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ศักดา ปรางค์ประทานพร. (2526). ปรัชญาการศึกษา. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.

สุรินทร์ รักชาติ. (2529). การเปรียบเทียบความเชื่อทางปรัชญาการศึกษาระหว่างผู้บริหาร อาจารย์ และ นักศึกษาในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

แสง จันทร์งาม. (2544). พุทธศาสนวิทยา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ : สร้างสรรค์บุคส์.

แสง จันทร์งามและคณะ. (2553). พระไตรปิฎกสำหรับผู้บวชใหม่และชาวพุทธทั่วไป. กรงเทพฯ : เจริญวิทย์การพิมพ์.

Downloads

Published

01-12-2024

How to Cite

Thiposot, P. sanchai. (2024). การวิจัยเชิงพุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนา. Journal of Phakdi Chumpol Review, 2(3), ุุ62–74. retrieved from https://so15.tci-thaijo.org/index.php/JPCR/article/view/936