แจ้งแสงทอง ว. ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการสอนแบบเน้นภาระงานที่มีต่อทักษะการอ่าน เชิงวิชาการของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษ ในรายวิชา การบูรณาการการอ่าน เชิงวิชาการกับการพัฒนาองค์กรวิชาชีพของครูภาษาอังกฤษ. JAMSD [อินเทอร์เน็ต]. 4 กรกฎาคม 2025 [อ้างถึง 5 กรกฎาคม 2025];3(2):787-801. available at: https://so15.tci-thaijo.org/index.php/jamsd/article/view/1850