แจ้งแสงทอง ว. “ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการสอนแบบเน้นภาระงานที่มีต่อทักษะการอ่าน เชิงวิชาการของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษ ในรายวิชา การบูรณาการการอ่าน เชิงวิชาการกับการพัฒนาองค์กรวิชาชีพของครูภาษาอังกฤษ”. วารสารการบริหาร การจัดการ และการพัฒนาที่ยั่งยืน, ปี 3, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม 2025, น. 787-01, https://so15.tci-thaijo.org/index.php/jamsd/article/view/1850.