แจ้งแสงทอง วิภาศิริ. 2025. “ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการสอนแบบเน้นภาระงานที่มีต่อทักษะการอ่าน เชิงวิชาการของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษ ในรายวิชา การบูรณาการการอ่าน เชิงวิชาการกับการพัฒนาองค์กรวิชาชีพของครูภาษาอังกฤษ”. วารสารการบริหาร การจัดการ และการพัฒนาที่ยั่งยืน 3 (2). Mahasarakham Province, Thailand:787-801. https://so15.tci-thaijo.org/index.php/jamsd/article/view/1850.