แจ้งแสงทอง ว. ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการสอนแบบเน้นภาระงานที่มีต่อทักษะการอ่าน เชิงวิชาการของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษ ในรายวิชา การบูรณาการการอ่าน เชิงวิชาการกับการพัฒนาองค์กรวิชาชีพของครูภาษาอังกฤษ. วารสารการบริหาร การจัดการ และการพัฒนาที่ยั่งยืน, Mahasarakham Province, Thailand, v. 3, n. 2, p. 787–801, 2025. Disponível em: https://so15.tci-thaijo.org/index.php/jamsd/article/view/1850. Acesso em: 5 ก.ค. 2025.