https://so15.tci-thaijo.org/index.php/LEAD <p><strong>วารสาร</strong><span class="s1"><strong>การบริหารและความเป็นผู้นำทางการศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง</strong> มุ่งเน้นการนำเสนอเนื้อหาสาระด้านการบริหารและความเป็นผู้นำทางการศึกษา นวัตกรรมทางการศึกษา รวมถึงการพัฒนาและการจัดการศึกษาทุกระดับ วารสารมีพันธกิจหลักในการเผยแพร่องค์ความรู้ และผลงานวิจัยอย่างเป็นระบบจากทั้งภายในและภายนอก เพื่อขับเคลื่อนการแลกเปลี่ยนทางวิชาการในวงกว้าง โดยวารสารอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง</span></p> <p><span class="s1"><strong>นโยบายและการดำเนินการ<br /></strong>1. บทความทุกฉบับจะได้รับการพิจารณาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Reviewer) จำนวน 3 ท่าน จากหลากหลายสถาบัน ซึ่งมีความเชี่ยวชาญสอดคล้องกับสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง โดยดำเนินการภายใต้กระบวนการพิจารณาแบบไม่เปิดเผยตัวตนสองฝ่าย (Double-blind Peer Review) อย่างละเอียด</span></p> <p><span class="s1">2. วารสารฯ ดำเนินงานในฐานะสมาชิกของระบบวารสารอิเล็กทรอนิกส์ (ThaiJo)</span></p> <p><span class="s1">3. วารสารฯ <strong data-path-to-node="4,2,0" data-index-in-node="21">ไม่เรียกเก็บ</strong> ค่าธรรมเนียมการตีพิมพ์บทความ (No APC)</span></p> <p><span class="s1">4. กองบรรณาธิการตรวจสอบการคัดลอกผลงาน (Plagiarism Check) ของทุกบทความก่อนเข้าสู่ขั้นตอนการตอบรับ หรือปฏิเสธการตีพิมพ์</span></p> <p><span class="s1">5. หากผู้ประเมินตรวจพบการคัดลอกผลงานในระหว่างกระบวนการพิจารณา บรรณาธิการจะติดต่อผู้เขียนหลักทันทีเพื่อขอคำชี้แจง</span></p> <p><span class="s1">6. ผู้เขียนต้องส่งเฉพาะผลงานที่เป็นต้นฉบับของตนเองเท่านั้น และวารสารจะไม่รับพิจารณาบทความที่เคยเผยแพร่ในแหล่งอื่นมาก่อน</span></p> <p> </p> th-TH <p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px;"><span style="color: #0d0d0d; font-size: 12.0pt;">The authors are solely accountable for the ideas and recommendations articulated in the articles published in The LEAD Journal RU. Should there be any inaccuracies, the authors accept full responsibility for such errors. </span></p> <p style="margin: 0px; padding: 0px;"> </p> <p style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="color: #0d0d0d; font-size: 12.0pt;">Moreover, the Editorial Board, Editorial Team, and Committee of The LEAD Journal RU are committed to maintaining the integrity of the principles reflected in the authors' contributions. </span></p> <p style="margin: 0px; padding: 0px;"> </p> <p style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="color: #0d0d0d; font-size: 12.0pt;">Consequently, Ramkhamhaeng University, the Editorial Board, Editorial Team, and Editors shall not be held liable for any outcomes arising from the authors' presentation of their ideas and recommendations within The LEAD Journal RU.</span></p> leadjournal2023@gmail.com (Assistant Professor Patumphorn Piatanom, Ph.D.) leadjournal2023@gmail.com (Dr.Kamolthip Thongkhamhaeng) Fri, 28 Aug 2026 20:52:59 +0700 OJS 3.3.0.8 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://so15.tci-thaijo.org/index.php/LEAD/article/view/3580 <p>บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์ในการศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับบทบาทของผู้นำในการลดช่องว่างระหว่างวัยของบุคลากรในสถานศึกษา และสังเคราะห์แนวทางการบริหารจัดการความหลากหลายของบุคลากรต่างช่วงวัย อันประกอบด้วย Baby Boomer, Generation X, Generation Y และ Generation Z ซึ่งมีค่านิยม ทัศนคติ และรูปแบบการทำงานที่แตกต่างกัน การศึกษาครั้งนี้ใช้วิธีการวิเคราะห์เอกสาร (Document Analysis) โดยกำหนดขอบเขตการทบทวนวรรณกรรมจากฐานข้อมูลวิชาการทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติที่ผ่านการพิจารณาจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer-reviewed) จากนั้นนำข้อมูลมาวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) เพื่อสังเคราะห์องค์ประกอบสำคัญของบทบาทผู้นำในบริบทสถานศึกษา ผลการศึกษาพบว่า บทบาทสำคัญของผู้นำประกอบด้วย 4 ด้าน ได้แก่ 1) การสร้างวัฒนธรรมองค์กรเชิงบวกและพื้นที่ปลอดภัยที่เคารพความแตกต่าง 2) การส่งเสริมการเรียนรู้ข้ามเจเนอเรชันและการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ 3) การบริหารจัดการแบบยืดหยุ่นและคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล และ 4) การพัฒนารูปแบบการสื่อสารพร้อมบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศ นอกจากนี้ยังได้นำเสนอรูปแบบนวัตกรรมการบริหารสถานศึกษา The Symphony-4P Model เพื่อเป็นแนวทางในการขับเคลื่อนองค์กรพหุวัยอย่างเป็นระบบภายใต้วงจรคุณภาพ PDCA โดยผู้บริหารสถานศึกษายุคใหม่จำเป็นต้องปรับบทบาทไปสู่ภาวะผู้นำเชิงมีส่วนร่วมและภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง เพื่อหลอมรวมความแตกต่างของบุคลากรทุกช่วงวัยให้เป็นพลังร่วม ส่งผลต่อประสิทธิภาพองค์กร ความสุขในการทำงาน และคุณภาพผู้เรียนอย่างยั่งยืนในอนาคต</p> วิทวัส ขาวประเสริฐ, ชนันกร บุญธรรม, นาตยา มั่นวงศ์, สุภกิจ กำลังคลี่, ญาณภัท บุตรพรม, คณัฐนันท์ พูลประดิษฐ์, สิทธิชัย ไพรพฤกษา, ปทุมพร เปียถนอม ลิขสิทธิ์ (c) 2026 มหาวิทยาลัยรามคำแหง https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://so15.tci-thaijo.org/index.php/LEAD/article/view/3580 Fri, 28 Aug 2026 00:00:00 +0700