ไวเบิล ณ, บุญทองเถิง ภ, จังหาร ส. การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ DR-TA: Directed Reading-Thinking Activity ที่ส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. JISSD [อินเทอร์เน็ต]. 28 สิงหาคม 2026 [อ้างถึง 3 กันยายน 2026];6(2):297-308. available at: https://so15.tci-thaijo.org/index.php/JISSD/article/view/4137