เป้งคำภา ก., และ ถิ่นเวียงทอง ส. “การอภิปรายเพื่อขัดเกลาแนวคิด (Neriage) ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด”. Journal of Integration Social Sciences and Development, ปี 6, ฉบับที่ 2, สิงหาคม 2026, น. 141-52, https://so15.tci-thaijo.org/index.php/JISSD/article/view/4115.