ทองลี ส., & พลพวก ว. (2026). ผลของรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนอ่านแบบ SQ5R ร่วมกับสื่อประสมต่อความสามารถในการอ่านจับใจความภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. Journal of Integration Social Sciences and Development, 6(1), 397–407. สืบค้น จาก https://so15.tci-thaijo.org/index.php/JISSD/article/view/3538