สังข์ประไพ ป., & เตชะวัฒนศิริดำรง ว. (2026). การพัฒนาทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความ รายวิชาภาษาอังกฤษ โดยใช้สถานการณ์จำลองร่วมกับเทคนิคจิ๊กซอว์ ของนักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. Journal of Integration Social Sciences and Development, 6(1), 334–343. สืบค้น จาก https://so15.tci-thaijo.org/index.php/JISSD/article/view/3533