แสงงาม ผ., เหมตะศิลป์ ช., & พยุงเกียรติคุณ ว. (2026). การวิเคราะห์ความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการออกแบบหลักสูตรพลศึกษาแบบเกมที่เน้นภารกิจเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. Journal of Integration Social Sciences and Development, 6(1), 86–98. สืบค้น จาก https://so15.tci-thaijo.org/index.php/JISSD/article/view/3250