ไวเบิล ณ.; บุญทองเถิง ภ.; จังหาร ส. การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ DR-TA: Directed Reading-Thinking Activity ที่ส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. JISSD 2026, 6, 297-308.